INTERNET EN EL AULA: Congreso Nacional (España)

Información de actualidad para el profesorado.

Congreso Nacional "Internet en el Aula". La importancia de las TIC en las aulas.

Organizado por el Ministerio de Industria, el Ministerio de Educación y las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas de España.

Modalidades:

• Presencial: del 26 al 28 de junio; en Madrid, Santander, Barcelona y Granada
  
• Virtual: desde ya hasta el 30 de octubre
  

No hay gastos de matrícula en ambas modalidades.
Según la participación en el congreso virtual, pueden certificar 2 o 3 créditos del MEC.

Secciones:

• Espacios de reflexión
• Contribuciones
• Talleres
  

Los talleres virtuales son cursos a distancia a los que nos podemos inscribir; después de su finalización, y algunos sin necesidad de estar registrados (entrando como invitados), podemos acceder a sus contenidos. En el menú lateral derecho, ir a Autoformación o Mochila.

Talleres a los que ya se puede acceder (hay otros en marcha, y otros programados):

• Creación y uso de blogs
• Aulas virtuales con moodle
• Los wikis como recurso educativo
• Cazas del tesoro, murales digitales y otras actividades de aprendizaje por tareas

Proyecto Comunica (2): Herramientas de prelenguaje

Sobre este recurso:
- Recurso para utilizar con los alumnos: Programa
- Recurso para atención a la diversidad: Logopedia

Herramientas de prelenguaje (Ir a "Descargas")

Este programa forma parte del Proyecto Comunica (Ver "Proyecto Comunica (1): Vocaliza")

Comprende actividades que trabajan la presencia/ausencia de sonido pasando por aspectos como el de control de la duración, intensidad y tono de la voz. Estas herramientas pretenden complementar las actividades ya desarrolladas en Vocaliza 1.1.0 con una serie de aplicaciones dirigidas a fomentar y estimular la comunicación oral más básica. Tiene varias animaciones para trabajar la presencia de voz y la intensidad. También hay una hoja para evaluación.

PRESENCIA –AUSENCIA DE VOZ

Las animaciones se controlan con la presencia o ausencia de voz.
Actividades:

- Círculos concéntricos: diversos colores que incrementan su radio con presencia de voz

- Figuras geométricas: en la pantalla aparecen figuras geométricas aleatorias.
- Random: figuras que van dejando rastro en la pantalla hasta llenarla de colores.
- Imágenes: en principio ocultas que van apareciendo ante la presencia de voz.
- Dragón lineal: un dragón animado volará hacía la derecha al detectar voz- Coche se moverá hacía la derecha en presencia de voz

CONTROL DE LA INTENSIDAD DE LA VOZ
Las animaciones son cuatro y se van a controlar con la presencia e intensidad de la voz.
Actividades:

- Dragón rocas horizontal

- Dragón rocas aleatorio

- Dragón rocas laberinto

- Coche: avanza hacia la derecha con la presencia de voz y aumenta la velocidad con la intensidad.

Proyecto Comunica (1): Vocaliza

Sobre este recurso:
- Para utilizar con los alumnos: Programa
- Atención a la diversidad: Logopedia

Proyecto Comunica
Este proyecto surge de la colaboración entre el Grupo de Tecnología de las Comunicaciones del Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón, y el Colegio Público de Educación Especial Alborada.
Su objetivo es crear y ofrecer herramientas para la mejora de la comunicación de personas con alteraciones en el habla.

En su web ofrecen dos herramientas gratuitas muy interesantes para logopedia:
- VOCALIZA
- HERRAMIENTAS DE PRELENGUAJE.
La única condición para descargarlos es registrarse, introduciendo nuestro mail y un nombre de usuario (en la sección "Mi cuenta").

Vocaliza (Ir a "Descargas")

Esta aplicación permite trabajar los niveles fonológico, semántico y sintáctico del lenguaje. Tiene dos módulos:

1. Entrenamiento en el cual el programa reconoce la voz de cada usuario
2. Juegos
   • Pronunciación
   • Adivinanzas
   • Frases (ayuda de pictogramas)
   • Evocación.

Se pueden adaptar las actividades a las características individuales de los usuarios mediante un menú de configuración.
Todas las actividades incorporan estímulos audiovisuales como motivación.

En la sección “Documentación” de la página podemos descargar un Manual en PowerPoint del programa Vocaliza y también Instrucciones para el funcionamiento del micrófono.

Screen Scanner: Barrido del ratón en pantalla

Sobre este recurso:
- Para utilizar con los alumnos: Programa gratuíto
- Para atención a la diversidad: Educación Especial

Screen Scanner. Programa creado por Jordi Lagares; forma parte del “Proyecto Fressa”.

Este programa es de gran utilidad para los alumnos que tienen una discapacidad motriz que no les permite acceder al teclado del ordenador con sus manos, ni manejar un ratón convencional.

Cuado los movimientos de estos alumnos son tan limitados, tenemos que acudir a programas con los que, con mínimos movimientos, obtengamos máximos resultados.

Este es el caso del ScreenScanner, que con un pequeño movimiento controlado (mano, cabeza, barbilla, etc.) sobre un pulsador, o bien con el botón principal del ratón, activa el barrido de fila y columna en pantalla, representado por una línea de color.

La línea que recorre la pantalla puede agrandarse y cambiar de color, por lo que pensamos que algunos casos podría ser una ayuda también para alumnos con baja visión.

Elementos principales del programa:

• Ventana de configuración: recomendamos elegir la velocidad de escaneo, el grosor y color de la línea.
• Menú Activar barrido. Pulsando sobre él, se activa el barrido de pantalla.
• Menú Opciones:
  • Lengua: catalán – castellano - inglés
  • Línea horizontal: desactivado, no se muestra la línea de barrido, sólo se muestra el puntero del ratón (más difícil de ver y de situar).
  • Activar barrido al iniciar el programa
    
  • Barrido sobre una ventana concreta: si lo activamos, en la ventana de configuración podemos seleccionar una de las ventanas activas en ese momento.

Cómo funciona el barrido automático de pantalla:

Al activar el barrido, aparece una línea horizontal que se desplaza de arriba abajo a lo largo de la pantalla, y al presionar el pulsador (o botón del ratón) se detiene y aparece el puntero del ratón haciendo un recorrido de izquierda a derecha. Cuando lleguemos al objetivo deseado volveremos por tercera vez a hacer clic.

En este vídeo se muestra el funcionamiento de ScreenScanner, combinado con un simulador de teclado en pantalla:

Cómo desactivar el barrido de pantalla

Una vez activado el barrido de pantalla, el puntero no responde a los movimientos que hagamos con el ratón, sino que sólo a las pulsaciones que hagamos sobre el botón principal del ratón o sobre un pulsador. Para desactivar el barrido automático, pulsar sobre el botón secundario del ratón.

Mi Mundo en Palabras: Para aprender Español

Sobre este recurso:
- Para utilizar con los alumnos: actividad on-line y fichas para imprimir
- Para atención a la diversidad
- Nivel educativo: Primer Ciclo y Segundo Ciclo de Educación Primaria
- Área: Lengua

Mi Mundo en Palabras. Programa ofrecido por el Centro Virtual Cervantes.

Es un material interactivo dirigido a niños de 7 a 9 años que están aprendiendo español en contextos escolares. Está concebido como un material complementario para aprender léxico.
Para acceder a la actividad es preciso que nuestro navegador permita abrir ventanas emergentes, al menos para este sitio.

Estructura. Consta de 10 módulos:

Módulo 1: ¡Hola! Soy Carlos

Módulo 2: Esta es mi familia

Módulo 3: Vamos a jugar a mi casa

Módulo 4: En el colegio

Módulo 5: La clase de gimnasia
Módulo 6: Mis dibujos
Módulo 7: En el parque

Módulo 8: Un fin de semana especial
Módulo 9: Excursión a la granja

Módulo 10: Fiesta de disfraces

Cada módulo cuenta con cuatro apartados: El mundo de Carlos, Pasatiempo, Taller, y Mochila de palabras.

Sección "Tutores":

Se accede pulsando sobre el botón "T" en la barra de navegación, situada en la parte inferior de la página.

En esta sección se ofrece, para cada módulo, una actividad complementaria, con una detallada descripción de la actividad propuesta y fichas para imprimir.

Resulta muy interesante el espacio que ofrece para la comunicación en español entre niños de diferentes países o profesores a través de “Club Mundo Guay”.