tag:blogger.com,1999:blog-38266375026758382522024-02-20T21:02:14.607+01:00RecursosEduRecursos Educativos para Infantil, Primaria y Educación EspecialUnknownnoreply@blogger.comBlogger48125tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-46990064742008827562011-01-07T00:28:00.001+01:002011-01-07T00:30:53.676+01:00Coeducación. Materiales para la igualdad entre sexos<blockquote><span style="font-style: italic;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Sobre este recurso:</span></span></blockquote><blockquote><span style="font-style: italic;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">- Recurso para utilizar con los alumnos: </span></span><span style="color: #009900; font-style: italic;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Fichas o propuestas de actividades</span></span></blockquote><blockquote><span style="font-style: italic;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;">- </span>Nivel educativo: </span><span style="color: #009900;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Todos</span></span></span></blockquote><blockquote><span style="font-style: italic;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">- Área: <span class="Apple-style-span" style="color: #009900;">Temas transversales (educación en valores)</span></span></span></blockquote>Relación de los materiales:<br />
<ol><li>Nosotras creamos mundo</li>
<li>Educando en igualdad</li>
<li>Coeducación desde la corresponsabilidad paterna</li>
<li>Tic-tac crono: Aprendamos a compartir. Guía didáctica de educación no sexista</li>
<li>Poemas para trabajar la coeducación en la escuela</li>
<li>Materiales didácticos para la coeducación</li>
<li>El misterio del huevo de chocolate</li>
</ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=3826637502675838252&postID=4699006474200882756" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6cLwtZA_qx7gUkIF0LoykNZesS0biiyeUz5UgA6cd1_5j88uGiKR6LQfty0yWeOu6RL9MVWNm4qWMoI5njaNI6_WpCJsnwInZIpCnlomFKNVsfFHktY5ksnje3iTNctldyR_V70vte8Q/s200/Captura+de+pantalla+2011-01-06+a+las+01.04.16.png" width="140" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><a href="http://www.educacion.es/cide/espanol/publicaciones/colecciones/ppqnq/ppqnq02/ppqnq02espc.pdf" target="_blank">Nosotras creamos mundo</a><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> (pdf)</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Colección "<a href="http://www.educacion.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=pubppqnqcol" target="_blank">Por preguntar que no quede</a>". Cuadernos de Educación en Valores.</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Esta colección nace de la colaboración establecida mediante convenio entre los Ministerios de Trabajo y Asuntos Sociales y de Educación y Ciencia, a través del Instituto de la Mujer y del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE).</span><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><a href="http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?rubrique36" target="_blank">Educando en igualdad</a> </span>(guías educativas en pdf)<br />
<div style="text-align: auto;"></div>Programa realizado por FETE-UGT en colaboración con el Instituto de la Mujer y el Ministerio de Igualdad.<br />
<ul><a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=3826637502675838252&postID=4699006474200882756" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuiLZYrUdt7xTj0TYBsAzD4Z6WxN26jDYOAgoY91pVMJR72oI5awq-wfiZPU3qo5_hsbgG1ib5NWAHu_GKMfxYL_xM4_SJsXdK2IPIUidSK4YK2GJFYQ5TUxlUsm6BGUMm3IR_UV6YcAw/s200/Captura+de+pantalla+2011-01-06+a+las+01.16.25.png" width="200" /></a>
<li><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"><a href="http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?article42" target="_blank">Guía del profesorado</a></span></li>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;">
<li><a href="http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?article90" target="_blank">Guía para infantil</a></li>
<li><a href="http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?article181" target="_blank">Guía para primaria. Pequeño diccionario conductivo para niños y niñas de primaria</a></li>
<li><a href="http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?article43" target="_blank">Guía para secundaria</a></li>
</span></ul><br />
<br />
<a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=3826637502675838252&postID=4699006474200882756" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4BJfDO2ZACyrNiDG3RxVP4tbMf6WmcVVxskUbwwVDCFVRh5Ue6pqAmdHRdKmm7sVMqOOy5aJLEmxpWoxmgUVTgkFcU0LmkbSydWXV1QIw_UD37UUp3zbFe4tftoVbBq6wMawfL7Gsbms/s200/Captura+de+pantalla+2011-01-06+a+las+14.22.35.png" width="137" /></a><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><a href="http://www.educarenigualdad.org/media/pdf/uploaded/material/162_coeducacio-desde-responsabilidad-paterna-pdf.pdf" target="_blank">Coeducación desde la corresponsabilidad paterna</a> </span>(pdf)<br />
<div><a href="http://www.educarenigualdad.org/media/pdf/uploaded/material/162_coeducacio-desde-responsabilidad-paterna-pdf.pdf" target="_blank"></a>Unidad didáctica para intervenir socioeducativamente con alumnado de Educación Infantil y Primaria. Campaña del día del padre igualitario.<br />
<br />
Material elaborado por: Programa Hombres por la Igualdad y editado por el Ayuntamiento de Jerez.<br />
<br />
Propuesta de actividades para educación infantil y cada uno de los ciclos de educación primaria<br />
<br />
<br />
<br />
</div><div><div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=3826637502675838252&postID=4699006474200882756" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvnMyjVV0bTYB1q_GmRHmAMxYC7SRv5F7oCnKvx4my6ebLpiN1AYSYhfI-BHrK-5uaP4bv5jYJwuZGapCPdHmAzmYmJp8X_DMqAeM6nawa_vPeQ0NdAMhuKwmgFQxPdc6hRghuW3-XC1U/s200/Captura+de+pantalla+2011-01-06+a+las+14.26.24.png" width="196" /></a><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><br />
<br />
</span></div><div><a href="http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/Guia_educacion_no_sexista.pdf" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Tic-tac crono: Aprendamos a compartir</span></a> (pdf)<br />
Guía didáctica de educación no sexista</div><div>Elaborado por: Proyecto Accord. Diputación Provincial de Castellón.</div><div><br />
</div><div>Propuesta de 17 actividades de aula para infantil, primaria, secundaria y bachillerato.</div><div>Aborda los siguientes temas: profesiones, lenguaje, usos del tiempo en el trabajo doméstico y estereotipos sexistas-violencia de género.<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=3826637502675838252&postID=4699006474200882756" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPYtq2PfS6pl_gDLp7ZafEJQWnJp4FI6dF8IdpP6xV-7zOpBuZdshJNL5NKpQwE14nDOEkgIw-fYbwtnpsZbbhzEXeC6EJ4HvlLhrJgiuwbWSa8rylU-yoLd1kvwgRdvyL5bslb84_heM/s1600/Captura+de+pantalla+2011-01-06+a+las+17.39.14.png" /></a><a href="http://www.poemitas.com/poemitascoe.htm" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Poemas para trabajar la coeducación en la escuela</span></a> (página web)<br />
Autora: Carmen Gil<br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><br />
</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">En la web <a href="http://www.poemitas.com/" target="_blank">www.poemitas.com</a>, Carmen Gil ofrece una serie de poemas para trabajar la coeducación.</div></div><div><br />
</div><div><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: black; font-size: large;"><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/?s=Materiales+did%C3%A1cticos+para+la+coeducaci%C3%B3n&x=0&y=0" target="_blank">Materiales didácticos para la coeducación. Construyendo contigo la igualdad</a> </span>(pdf)</div><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Colección de cuadernillos editados por: </span><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/" target="_blank">Instituto Asturiano de la Mujer</a>.<br />
<br />
<ul><a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=3826637502675838252&postID=4699006474200882756" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjA7ToOT1TMj9p16tb2K_pCQ_ORiE8enU2YjVGpoIpLNifjcptu_KRDoP07jUDrc25SkWGSrBUlPaghuuwsFM58FYd2QCg14n4CBKtF8d3y6P5d_92cY3pY16PYfm66JMQOBxTvl4Dy_0/s1600/Captura+de+pantalla+2011-01-06+a+las+22.58.04.png" /></a>
<li><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/wp-content/uploads/2010/02/IAM-U_5454.pdf" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/wp-content/uploads/2010/02/IAM-U_5454.pdf" target="_blank">Haciendo historias, 1</a><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;">. Tercer ciclo de educación primaria.</span></li>
<li><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/wp-content/uploads/2010/02/IAM-U_39890_n3.pdf" target="_blank">Guía de lectura de Rosa Caramelo</a>. Infantil y 1º ciclo de primaria</li>
<li><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/wp-content/uploads/2010/02/IAM-U_418183_n4.pdf" target="_blank">Guía de lectura de Oliver Button es una nena</a>. 1º y 2º ciclo de Primaria</li>
<li><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/wp-content/uploads/2010/03/mat_didxctico11_las_cosas_que_le_gustan_a_fran.pdf" target="_blank">Guía de lectura de Las cosas que le gustan a Fran</a>. 2º ciclo de Primaria</li>
<li><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/wp-content/uploads/2010/02/IAM-U_728837.pdf" target="_blank">¿Bellas o bestias? Las mujeres en el cine de dibujos animados</a>. Infantil y Primaria</li>
<li><a href="http://institutoasturianodelamujer.com/iam/wp-content/uploads/2010/02/IAM-U_917637.pdf" target="_blank">La diferencia cultural y el género</a>. Infantil, primaria y ESO</li>
</ul><br />
<br />
<br />
<a href="http://draft.blogger.com/post-edit.g?blogID=3826637502675838252&postID=4699006474200882756" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBE5aSBhm6CwRkG6Y8PioN6Hc4bAbGttLWiNOpSsbNNC_5rBo6Qntx7KS31aR3Iu5qTcfxonOXF2HnumEEJcJvva9JE2iHiwzsI1zd5-hMckaE7ZH-ZBIPungcUkPNbyYz3G5x3mxztEY/s1600/Captura+de+pantalla+2011-01-06+a+las+23.33.51.png" /></a><a href="http://www.inmujer.migualdad.es/mujer/publicaciones/docs/misterio%20chocolate.pdf" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El misterio del chocolate en la nevera</span></a> (pdf)<br />
Propuesta didáctica para educación primaria.<br />
A partir de historias cotidianas y las actividades propuestas, se descubren y ponen en valor los "saberes cotidianos", que tradicionalmente han sido responsabilidad de las mujeres.<br />
<br />
Pertenece a la Serie <a href="http://www.inmujer.migualdad.es/mujer/publicaciones/catalogo/cuadernos_educacion.htm" target="_blank">Cuadernos de educación no sexista</a>. Editados por: Instituto de la mujer.</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-11363350125565194182009-05-15T11:06:00.002+02:002011-01-05T19:30:34.919+01:00Agrupaciones de centros educativos<blockquote><span style="font-style: italic;">Sobre este recurso:<br />
</span><span style="font-style: italic;"><span style="color: #009900;"></span>- Recurso para el profesor: <span style="color: #009900;">Convocatoria</span></span><span style="font-style: italic;"><span style="color: #009900;"></span><br />
- Nivel educativo: <span style="color: #009900;">Primaria y Secundaria</span></span><span style="font-style: italic;"><br />
<span style="color: #009900;"></span></span></blockquote><h1><a href="http://www.educacion.es/educacion/comunidades-autonomas/programas-cooperacion/agrupaciones-centros-educativos.html" target="_blank"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Programa de Agrupaciones de centros educativos (ARCE) </span></a><span style="font-size: large;"><i style="font-weight: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> - Ministerio de Educación y Ciencia</span></i><br />
</span></h1>Este programa tiene como finalidad establecer cauces de colaboración que permitan el establecimiento de agrupaciones o redes de centros educativos (Programa ARCE), ubicados en diferentes Comunidades Autónomas o en las ciudades de Ceuta y Melilla, para desarrollar proyectos comunes que deben llevarse a cabo en equipo entre todos los centros participantes.<br />
<este (programa="" a="" agrupaciones="" arce),="" autónomas="" cabo="" cauces="" centros="" ceuta="" ciudades="" colaboración="" como="" comunes="" comunidades="" de="" deben="" desarrollar="" diferentes="" educativos="" el="" en="" entre="" equipo="" establecer="" establecimiento="" finalidad="" las="" llevarse="" los="" melilla,="" o="" para="" participantes.="" permitan="" programa="" proyectos="" que="" redes="" tiene="" todos="" ubicados="" y=""></este><br />
<br />
El planteamiento de proyectos comunes busca, por una parte, impulsar los intercambios entre los centros y la movilidad de alumnos y profesores, contribuyendo a la adquisición y mejora de sus aptitudes, no sólo en las competencias, áreas, o temas en los que se centra el proyecto, sino también en la capacidad de trabajar en equipo. Por otra parte, se pretende consolidar redes educativas entre los centros participantes, todo ello en aras de una mejora en la calidad de la educación. (de la web del Ministerio de Educación)<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Jornadas 2009</b></span><br />
Con el fin de facilitar el establecimiento de agrupaciones de centros educativos para participar en la convocatoria de ayudas del año 2009, se van a celebrar unas <b>"Jornadas"</b> en Madrid los <b>días 29, 30 y 31 de mayo del 2009</b>.<br />
El plazo de presentación de las solicitudes será hasta el 18 de mayo, inclusive.<br />
<br />
(fuente: la web del MEC)<span style="text-decoration: underline;"><br />
</span><span style="text-decoration: underline;"></span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-7964720233377448232009-04-18T09:26:00.012+02:002009-04-18T14:14:52.629+02:00Bancos de imágenes<span style="font-style: italic;"><blockquote></span>Sobre este recurso:<br /><span style="font-style: italic;">- Recurso para el profesor: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Recurso multimedia</span><br /></span><span style="font-style: italic;">- Recurso para atención a la diversidad: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Educación Especial/Logopedia/Español (para extranjeros)</span><br />- Nivel educativo: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">todos</span><br /></span><span style="font-style: italic;">- Área: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">todas, especialmente lengua y lengua extranjera<br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Nota: </span>Para ver bien esta tabla, mejor ir a <a href="http://recursosedu.wikispaces.com/" target="_blank">recursosedu.wikispaces.com</a>, la wiki que he creado para complementar este <a href="http://recursosedu.blogspot.com/" target="_blank">blog</a>.<br /></span></span></blockquote><span><span style="font-size:130%;"><a style="font-weight: bold;" href="http://recursosedu.wikispaces.com/Im%C3%A1genes" target="_blank">Bancos de imágenes</span></a><br />Descripción de distintos bancos de imágenes gratuítas en la red, con el análisis de si es posible disponer libremente de las imágenes para uso educativo (y su uso en internet). La mayoría son cliparts o pictogramas (imágenes muy sencillas que se relacionan muchas veces con su uso comunicativo o en la lectoescritura).<br /></span><br /> <textarea id="autosaveContent" style="display: none;" rows="1" cols="1"></textarea> <!-- google_ad_section_start --> <table class="wiki_table"> <tbody><tr> <th><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:70;">Permiso educativo</span></span><br /></th> <th>Copyright<br /></th> <th>Logo<br /></th> <th>Web<br /></th> <th>Búsqueda/Descarga<br /></th> <th>Ejemplo<br /></th> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Dominio público (totalmente libre)<br /></td> <td><a href="http://openclipart.org/"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/openclipart.png" alt="openclipart.png" title="openclipart.png" style="height: 109px; width: 235px;" align="left" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://openclipart.org/" rel="nofollow">Open Clip Art Library</a><br />Sólo se muestran las imágenes de una en una, pinchando sobre el título de cada imagen.<br />En inglés<a class="wiki_link_ext" href="http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=" rel="nofollow"> (Traductor</a>)<br />Gran colección<br /></td> <td>- Búsqueda por palabra (en el cajón "Search")<br />- Búsqueda por etiquetas ("tags")<br />- Descargable toda la colección: <span style="background-color: rgb(87, 229, 87);"><a class="wiki_link_ext" href="http://openclipart.org/downloads/0.19/openclipart-0.19.zip" rel="nofollow">openclipart-0.19</a></span><br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/mano-open.png" alt="mano-open.png" title="mano-open.png" style="height: 99px; width: 72px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Uso libre<br />Reconocer autoría<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/uvic2.png" alt="uvic2.png" title="uvic2.png" style="height: 45px; width: 225px;" /><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://hcmc.uvic.ca/clipart/" rel="nofollow">UVIC's Language Teaching Clipart Library</a><br />En inglés<a class="wiki_link_ext" href="http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=" rel="nofollow"> (Traductor</a>)<br />Gran colección<br /></td> <td>- Búsqueda por palabra ("keyword search")<br />- Búsqueda temática ("topic galleries")<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/mano-uvic.png" alt="mano-uvic.png" title="mano-uvic.png" style="height: 80px; width: 59px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Creative Commons (CC)<br />Sólo uso educativo<br />Reconocer autoría<br />La obra derivada debe estar bajo CC<br /></td> <td><a href="http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/isftic.png" alt="isftic.png" title="isftic.png" style="height: 56px; width: 249px;" align="left" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/" rel="nofollow">Banco de imágenes y sonidos. ISFTIC. MEC</a><br />Gran colección<br /></td> <td>- Búsqueda por palabra<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/mec-mano.png" alt="mec-mano.png" title="mec-mano.png" style="height: 56px; width: 90px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Creative Commons<br /></td> <td><a href="http://www.sclera.be/index.php?page=pictos&sort=alfa"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/sclera.png" alt="sclera.png" title="sclera.png" style="height: 96px; width: 107px;" align="left" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://www.sclera.be/index.php?page=pictos&sort=alfa" rel="nofollow">Sclera Picto's</a> (pictogramas ordenados alfabéticamente)<br /><br />En inglés (<a class="wiki_link_ext" href="http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=" rel="nofollow">Traductor</a>)<br />Gran colección<br /></td> <td>- Búsqueda por palabra<br />- Búsqueda alfabética<br />- Búsqueda temática<br />- Descargable toda la colección en "Downloads": <span style="background-color: rgb(87, 229, 87);">Pictos_es/Pictos_eng</span><br /><span style="background-color: rgb(255, 179, 255);">En Tadega</span><br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/picto-mano.png" alt="picto-mano.png" title="picto-mano.png" style="height: 75px; width: 75px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Creative Commons<br /><ul><li>uso no comercial</li><li>autoría</li></ul> </td> <td><a href="http://www.xtec.net/dnee/mic/index.htm"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/mic.png" alt="mic.png" title="mic.png" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://www.xtec.net/dnee/mic/index.htm" rel="nofollow">Magatzem d'icones catalanes</a> (XTEC)<br /><br />En catalán (<a class="wiki_link_ext" href="http://traductor.gencat.cat/text.do" rel="nofollow">Traductor español-catalán</a>)<br />Colección media<br /></td> <td>- <a class="wiki_link_ext" href="http://www.xtec.net/dnee/mic/cerca.htm" rel="nofollow">Búsqueda alfabética</a><br />- Búsqueda temática<br />- Descargable toda la colección: <span style="background-color: rgb(87, 229, 87);">MIC</span> (pinchar sobre icono de CD)<br /><span style="background-color: rgb(255, 179, 255);">En Tadega</span><br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/mic-comida.png" alt="mic-comida.png" title="mic-comida.png" style="height: 82px; width: 81px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Creative Commons<br /><ul><li>uso no comercial</li><li>autoría</li></ul> (en: Condiciones de uso)<br /></td> <td><a href="http://www.catedu.es/arasaac/"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/ara.png" alt="ara.png" title="ara.png" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://www.catedu.es/arasaac/" rel="nofollow">ARASAAC beta</a><br />Portal aragonés de la comunicación aumentativa y alternativa<br />Gran colección<br /></td> <td>- Búsqueda por palabra<br />- Muestra galería pinchando sobre el tipo de imagen (pictogramas, p.e.)<br />- Descargable toda la colección en "Descargas": <span style="background-color: rgb(87, 229, 87);">CD_1-3000</span><br /><span style="background-color: rgb(255, 179, 255);">En Tadega (Sergio Palao)</span><br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/mano.png" alt="mano.png" title="mano.png" style="height: 75px; width: 64px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Distribución libre (en texto principal)<br /></td> <td><a href="http://www.care.org.ar/soft_impacte.htm"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/impacte.png" alt="impacte.png" title="impacte.png" style="height: 108px; width: 189px;" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://www.care.org.ar/soft_impacte.htm" rel="nofollow">Impacte 2</a> (Proyecto Care)<br /></td> <td>- No búsqueda online<br />- Descargable toda la colección: <span style="background-color: rgb(87, 229, 87);">Impacte2</span><br /><span style="background-color: rgb(255, 179, 255);">En Tadega</span><br /></td> <td><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Libre para educación<br />Ruega reconocer autoría<br /></td> <td><a href="http://www.picto.qc.ca/"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/picto.png" alt="picto.png" title="picto.png" style="height: 80px; width: 247px;" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://www.picto.qc.ca/" rel="nofollow">Picto</a> - Banque d'illustrations gratuites<br />En francés (<a class="wiki_link_ext" href="http://www.wordreference.com/esfr/" rel="nofollow">Traductor</a>)<br />Pequeña colección<br /></td> <td>- Búsqueda por palabra ("rechercher")<br />- Búsqueda temática ("catégories d'images")<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/manos-picto.png" alt="manos-picto.png" title="manos-picto.png" style="height: 91px; width: 86px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>Sí<br /></td> <td>Uso educativo<br />No comercial<br />Reconocer autoría<br /></td> <td><a href="http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj/FLClipart/"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/tell.png" alt="tell.png" title="tell.png" style="height: 111px; width: 192px;" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj/FLClipart/" rel="nofollow">Royalty-Free Clip Art Collection for Foreign/Second Language Instruction</a><br />Pequeña colección<br /></td> <td>- Búsqueda temática<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/mano-jap.png" alt="mano-jap.png" title="mano-jap.png" style="height: 90px; width: 84px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>?<br /></td> <td>Sólo uso personal (para la clase y privado)<br /></td> <td><a href="http://www.betavzw.be/fr/symbolen/zwartwit.html"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/beta.png" alt="beta.png" title="beta.png" style="height: 79px; width: 225px;" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://www.betavzw.be/fr/symbolen/zwartwit.html" rel="nofollow">Beta</a><br /><br />En francés (<a class="wiki_link_ext" href="http://www.wordreference.com/esfr/" rel="nofollow">Traductor</a>)<br />Gran colección<br /></td> <td>- Búsqueda por palabra ("recherche un mot")<br />- Búsqueda alfabética ("recherche alphabétique)<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/beta-mano.png" alt="beta-mano.png" title="beta-mano.png" style="height: 75px; width: 75px;" /><br /></td> </tr> <tr> <td>??<br /></td> <td>Sólo uso privado no comercial. No colgar en internet.<br />(en "<a class="wiki_link_ext" href="http://www.do2learn.com/disclaimer.htm" rel="nofollow">Use of Content</a>")<br /></td> <td><a href="http://www.do2learn.com/picturecards/printcards/index.htm"><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/do2learn.png" alt="do2learn.png" title="do2learn.png" /></a><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://www.do2learn.com/picturecards/printcards/index.htm" rel="nofollow">Do2learn</a><br /><br />En inglés<a class="wiki_link_ext" href="http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=" rel="nofollow"> (Traductor</a>)<br />Colección media<br /></td> <td>- Búsqueda temática<br /></td> <td>x<br /></td> </tr> <tr> <td>No<br /></td> <td>Uso no-comercial<br />No pertenecen al autor de la página<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/icono.png" alt="icono.png" title="icono.png" /><br /></td> <td><a class="wiki_link_ext" href="http://home.wanadoo.nl/inca0/as/picto/index_us.htm" rel="nofollow">Icono-archive</a><br />En inglés (<a class="wiki_link_ext" href="http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=" rel="nofollow">Traductor</a>)<br />Pequeña colección<br /></td> <td>- Búsqueda temática<br /></td> <td><img src="http://recursosedu.wikispaces.com/file/view/icono-bo.png" alt="icono-bo.png" title="icono-bo.png" style="height: 65px; width: 104px;" /><br /></td> </tr> </tbody></table> <span style="background-color: rgb(255, 179, 255);font-family:'Comic Sans MS',cursive;font-size:130%;" ><a class="wiki_link_ext" href="http://www.tadega.net/Fotos/main.php" rel="nofollow">Galería Tadega</a></span> - Búsqueda fácil de imágenes. No especifica si las imágenes tienen copyright.<br /><a class="wiki_link_ext" href="http://disfasiaenzaragoza.com/pictogramas/pictogramas.html" rel="nofollow">Disfasia en Zaragoza</a> tiene pictogramas, en formato pdf y otros, pero no especifica su licencia.Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-45165648434013366332008-10-04T20:05:00.016+02:002009-04-18T15:04:18.470+02:00Thinking blocks - Bloques para pensar<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;">(Thinking Blocks cambió de alojamiento web, y eliminó el recurso de "Modela tus propios problemas", explicado aquí en el apartado B. Ahora, para acceder al recurso, una vez en su página, hay que pulsar sobre el enlace "MathPlayground.com". Allí, en la parte inferior de la página, hay una lista de ejercicios para cada tipo de problemas. El acceso antes era mucho más sencillo...)</span><blockquote><span style="font-style: italic;">Sobre este recurso:</span><br /><span style="font-style: italic;">- Recurso para utilizar con los alumnos: </span><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">actividad on-line, </span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 153, 0);">fichas</span><br />- Nivel educativo: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">educación primaria</span><br /><span style="font-style: italic;">- Área: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">matemáticas, inglés</span></span></blockquote><blockquote><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiCCXnZi4sUkiz1Fhp95ZvUkL3p4h5hqsfFLV0Uz0MIJsUCe3gjUaIPNges2j9_qQokfZr5pQjbvjw3wYUDh5syg9yGDZeXiKpvXX5z3RG4HX8Occrt2j2Sly3W-wHzrDA2az4PgOTujc/s1600-h/tb+B.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiCCXnZi4sUkiz1Fhp95ZvUkL3p4h5hqsfFLV0Uz0MIJsUCe3gjUaIPNges2j9_qQokfZr5pQjbvjw3wYUDh5syg9yGDZeXiKpvXX5z3RG4HX8Occrt2j2Sly3W-wHzrDA2az4PgOTujc/s400/tb+B.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253367822241756578" border="0" /></a></blockquote><a href="http://www.thinkingblocks.com/" target="_blank"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Thinking blocks (bloques para pensar)</span></a><br />"Modela tus problemas de matemáticas".<br /><br />Se trata de un recurso on-line, en inglés, que modela el proceso de resolución de problemas a través de su representación gráfica con bloques. El proceso de modelado se realiza con vídeos explicativos en cada modalidad, y con explicaciones escritas que van indicando el paso en el que nos encontramos, y una zona de mensajes del "tutor de matemáticas".<br /><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">En qué consiste:</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">A</span>) En <span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">problemas modelados</span>. </span>Tiene<span style="font-weight: bold;"> 3 modalidades de problemas</span> (están trabajando en la cuarta modalidad: fracciones y porcentaje):<br /><ol><li><a href="http://www.thinkingblocks.com/ThinkingBlocks_AS/TB_AS_Main.html">Problemas de sumas y restas</a> (<span style="font-style: italic;">Addition and Subtraction Word Problems</span>)</li><li><a href="http://www.thinkingblocks.com/ThinkingBlocks_MD/TB_MD_Main.html">Problemas de multiplicaciones y divisiones</a> (<span style="font-style: italic;">Multiplication and Division Word Problems</span>)<br /></li><li><a href="http://www.thinkingblocks.com/TBRatio_button.gif"></a>Problemas de proporciones (<span style="font-style: italic;">Solving Ratio Word Problems</span>)</li></ol>Cada una de las modalidades consta de varias partes, según el tipo de problema y la complejidad.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKdJGZRRfjUCcQysyiFtfgaaLHCq_oJlYKRrVC9mBtwbU7oP_3nZ4jdS_EWSVDRSkocv32weJ803VvZ5NOkJEActj_d0jG96u7Uf1_NI7m0NyqODX8T4EY-HILjL7fnfDohWOs0v9d5S8/s1600-h/tb+c.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKdJGZRRfjUCcQysyiFtfgaaLHCq_oJlYKRrVC9mBtwbU7oP_3nZ4jdS_EWSVDRSkocv32weJ803VvZ5NOkJEActj_d0jG96u7Uf1_NI7m0NyqODX8T4EY-HILjL7fnfDohWOs0v9d5S8/s400/tb+c.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253371489082553474" border="0" /></a>La pantalla de trabajo tiene 4<span style="font-weight: bold;"> zonas</span>:<ol><li>Lee el problema</li><li>Construye tu modelo</li><li>Tu tutor de matemáticas dice</li><li>Pasos de la resolución del problema<br /></li></ol>Cómo acceder a los problemas: desde el botón "<span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold; font-style: italic;">Try It</span>" y después sobre una de las 3 imágenes con el texto "<span style="font-style: italic;">Try Thinking blocks</span>", según la categoría que interese trabajar.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);">B</span>) En una <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);">herramienta para construír problemas</span>: <a href="http://www.thinkingblocks.com/Model_It.html">Modela tus propios problemas</a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv5vn9qe0JuOZA-Y4Lg6D26WJU4sy2h76zmN24yPkpcMyU8_cAV4-YZkoiy4jYqT-6mkpvQMjKmle955wNfAb6kN298SRxTczyKqJsPgNBiYa5XFI9CYN8quU4wuE2mqKhWBPaxSfIlNg/s1600-h/tb+d.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv5vn9qe0JuOZA-Y4Lg6D26WJU4sy2h76zmN24yPkpcMyU8_cAV4-YZkoiy4jYqT-6mkpvQMjKmle955wNfAb6kN298SRxTczyKqJsPgNBiYa5XFI9CYN8quU4wuE2mqKhWBPaxSfIlNg/s320/tb+d.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253647693072503570" border="0" /></a><br />Permite construír un problema modelado, con el enunciado (<span style="font-style: italic;">Question</span>), su representación gráfica con bloques, etiquetas y números, y su respuesta (<span style="font-style: italic;">Answer</span>).<br />Puede ser utilizado por el profesor, los alumnos, o por ambos a la vez. Tiene un botón para imprimir el problema.<br />Cómo acceder: desde el botón "<span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold; font-style: italic;">Model It</span>"<br /><span style="font-style: italic;"><br /></span>Posibilidades de uso:<br />- La pizarra digital daría la posibilidad de que el profesor explique.<br />- En clase de inglés.<br />Para trabajar en español (u otro idioma) la resolución de problemas:<br />- Si el profesor entiende inglés, puede ir traduciendo el problema y los mensajes, mientras que los niños pueden realizar las actividades consistentes en colocar los bloques, números e interrogaciones precisos, y en completar la respuesta final. El profesor puede usar tarjetitas con los textos en español, y sujetarlas con blu-tack sobre los mensajes más importantes en inglés.<br />- Si el profesor no entiende inglés, puede utilizar la herramienta de modelar sus propios problemas, que se pueden resolver y luego imprimir.<span style="text-decoration: underline;"><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-39756135324502954962008-06-10T19:42:00.017+02:002008-06-15T22:04:10.325+02:00Widgit: Símbolos para el acceso a la lecto-escritura<span style="font-size:130%;"><a href="http://www.widgit.com/resources/index.htm" target="_blank">Recursos de Widgit Software</a></span> - Soluciones para la inclusión<p><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXrEC_KX_QRqD3bvwJksprfgdilpKdHV8WNadVi9FZmqFh_HULs0RLu_R34gKNqwBWAbWCznDi3LiByLBds-sOYNtaBVDClXilhJ6i8XpB24MPnCfLO8-w8L0DVegeul4P4gKhbHBV5m0/s400/birds.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210733038024945506" border="0" /></p><p><span style="font-weight: bold;">¿Símbolos, para qué?</span> A través del uso de símbolos, podemos:</p><ul><li><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK6cVnYbsR-DmW5IfsQQya9wRVhPpyHvIyGsBa56L8zHYxQBorjpATG0ctb-zXc8RVRBG5V7zBqN5Oc9jqwx5SLCwQHjUdHSvITavZdy3lBHK1eJluLtwLYWYb4-BBYg566dV73Wnyxu8/s320/riding.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210739352140549442" border="0" />Facilitar el acceso a la lectoescritura apoyando los textos con símbolos: de forma completa (cada palabra se corresponde con un símbolo) o de forma parcial (sólo los conceptos principales o difíciles se representan con símbolos).</li><li>Enseñar y afianzar vocabulario.</li><li>Apoyar otros aprendizajes, haciendo más comprensibles los textos y la comprensión de conceptos.</li><li>Facilitar la comunicación, la inclusión y la autonomía en los niños con dificultades escolares.</li></ul><p><a style="font-style: italic;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTlO1l_UwsvVD8Mf5Ze9sjt51VnK3L-3Ql4Y2JXauWdu5U8glaxuhV5ftgDlA4LIyfJCwGPvIaNj2hgmJ5rdcXlBKRmQRwrKW1zxyyqmkatokgBuEqb14z0-En-5AXXCRxk5qMGjDioZg/s1600-h/mad2.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTlO1l_UwsvVD8Mf5Ze9sjt51VnK3L-3Ql4Y2JXauWdu5U8glaxuhV5ftgDlA4LIyfJCwGPvIaNj2hgmJ5rdcXlBKRmQRwrKW1zxyyqmkatokgBuEqb14z0-En-5AXXCRxk5qMGjDioZg/s200/mad2.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210743802837794018" border="0" /></a><span style="font-style: italic;">Widgit Software</span> es una empresa británica que ha creado diferentes programas que permiten al usuario crear textos con símbolos. Lo que aquí nos interesa son los recursos gratuítos que ofrece: fichas en formato pdf, cuyos textos siempre van acompañados de símbolos. A pesar de tratarse de una web <span style="font-weight: bold;">en </span><span style="font-weight: bold;">inglés</span>, se puede sacar mucho partido a los recursos gratuítos que ofrece, de múltiples formas y sin necesidad de manejarse con ese idioma. Lo recomendamos para la enseñanza del inglés; para educación infantil y primaria, y educación especial (borrando los textos en inglés o cambiándolos por textos en el idioma que queramos trabajar).<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_O9ECb0ElCP_y2zu-MtN1rtu_L-DKpU6kajosui-szqQfdBpzkYJxAnvC4-3dRXdp9P5fvB1Z6CfKHxWBJtyHrpungE0wwUum9fsC5WDy36SBcwWmv0ICkcFx56SKewkYB2QMZ0tBCJs/s1600-h/mad1.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_O9ECb0ElCP_y2zu-MtN1rtu_L-DKpU6kajosui-szqQfdBpzkYJxAnvC4-3dRXdp9P5fvB1Z6CfKHxWBJtyHrpungE0wwUum9fsC5WDy36SBcwWmv0ICkcFx56SKewkYB2QMZ0tBCJs/s200/mad1.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210743631545834930" border="0" /></a></p>Contenido de las fichas:<ul><li>Cuentos o textos informativos</li><li>Actividades diversas: seleccionar la respuesta correcta, contar, crucigramas, sopas de letras, adivinanzas, dibujos para colorear...</li><li>Recursos para trabajar el vocabulario : flashcards (tarjetas que se pueden utilizar para jugar con tableros, como lotos, o como "memory"), dominós y bingos</li></ul><a href="http://www.widgit.com/resources/pdf_menu.htm">Listado de los recursos </a><a href="http://www.widgit.com/resources/pdf_menu.htm">en formato P</a><a href="http://www.widgit.com/resources/pdf_menu.htm">DF.</a><br />Tabla con los <span style="font-weight: bold;">recursos gratuítos</span> que ofrece Widgit, en formato PDF:<br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0" width="558"><tbody> <tr> <td style="background: rgb(243, 205, 34) none repeat scroll 0% 50%; color: rgb(204, 102, 0); font-weight: bold; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" valign="top" width="223">Cuentos</td> <td style="background: rgb(243, 205, 34) none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);" valign="top" width="333">Las estaciones</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/stories/joke_books/index.htm" target="_blank">6 libros de chistes</a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/spring/index.htm" target="_blank">La primavera</a> (EI - 1º EP y EE)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/craftyfox/index.htm" target="_blank">El zorro astuto</a> (2º EP)</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/spring2/index.htm">La primavera 2</a> (5 años EI - 5º EP y EE)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/goldilocks/index.htm">Goldilocks</a> (2º EP)</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/summer/index.htm">El verano</a> (EI - 1º EP y EE)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/greedyfox/index.htm" target="_blank">El zorro glotón</a> (2º EP)</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/summer2/index.htm">El verano 2</a> (5 años EI - 5º EP y EE)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/red_riding_hood/index.htm" target="_blank">Caperucita Roja</a> (2º EP)</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/winter_weather/index.htm">El invierno</a> (5 años EI - 5º EP)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/threepigs/index.htm" target="_blank">Los 3 cerditos</a> (5 años EI)</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/christmas/index.htm" target="_blank">Navidad 1: actividades y juegos</a> (EI - 1º EP y EE)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/communication/alphabet/index.htm" target="_blank">Libro del abecedario</a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/christmas2/index.htm" target="_blank">Navidad 2: cuentos y actividades</a> (EI -<br />1º EP y EE)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/communication/billygoat/index.htm" target="_blank">Billy Goat’s Gruff vocabulary cards</a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/holiday_vocabulary/index.htm">Vocabulario sobre las vacaciones</a> (5 años EI - 5º EP)<a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/winter_weather/index.htm" target="_blank"></a></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/stories/brutus/index.htm" target="_blank">Cuentos de Brutus el gato</a></td> <td style="background: rgb(243, 205, 34) none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);" valign="top" width="333">Temas transversales</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/stories/pecks/index.htm" target="_blank">La gallina Pecks</a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/madagascar/index.htm">Madagascar</a> (2º EP - ESO)</td> </tr> <tr> <td style="background: rgb(243, 205, 34) none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;" valign="top" width="223">Otros</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/symbols/projects/eden/index.htm">Proyecto Edén (Centro Medio-ambiental en Gran Bretaña)</a><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/christmas2/index.htm"></a></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/time_mr_wolf/index.htm">¿Qué hora es, señor Lobo?</a><a href="http://www.widgit.com/symbols/projects/eden/index.htm" target="_blank"></a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/children_act_2004/index.htm">La ley de los niños 2004 (Gran Bretaña)</a> (5 años EI - 5º EP)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/geog_seaside/index.htm">Geografía costera</a>: Harry y Tilly van al mar (1º EP)</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/firework_code/index.htm">¡Cuidado con los fuegos artificiales!</a> (5 años EI - 5º EP)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/seaside_holidays/index.htm">Vacaciones junto al mar en el pasado</a> (5 años EI - 1º EP)<a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/madagascar/index.htm" target="_blank"></a></td> <td style="background: rgb(243, 205, 34) none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);" valign="top" width="333">Símbolos para facilitar la comunicación</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/theseus/index.htm">Teseo</a> (2º EP)</td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/communication/diabetes/index.htm" target="_blank">Aprendemos a controlar la diabetes</a></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/nice_warm_socks/index.htm">Material de explotación de la canción</a> "<a href="http://www.nicewarmsocks.org.uk/hello/hello.htm">Hello</a>"</td> <td valign="top" width="333"><a href="mailto:Sherborne@Sunfield" target="_blank">Símbolos para usar con niños con desórdenes del espectro autista (Proyecto Sherborne@Sunfield)</a></td> </tr> <tr> <td style="background: rgb(243, 205, 34) none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);" valign="top" width="223">Recursos con Lengua de Signos Británica (BSL)</td> <td style="background: rgb(243, 205, 34) none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);" valign="top" width="333">Religión</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/communication/bsl/counting_book.htm" target="_blank">BSL Libro interactivo para contar</a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/noah/index.htm">Noé</a> (5 años EI - 1º EP)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/communication/bsl/sheets.htm" target="_blank">BSL Ficha imprimibles para enseñar la lengua de signos</a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/prayer_books/index.htm">7 Libros de oraciones</a>(5 años EI, EP y ESO)</td> </tr> <tr> <td valign="top" width="223"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/bsl/index.htm" target="_blank">BSL Gráficos y fichas de actividades</a></td> <td valign="top" width="333"><a href="http://www.widgit.com/resources/classroom/lights/index.htm">Festivales de la luz</a>: Diwali, Jánuca, Santa Lucía y La Conspiración de la pólvora (5 años EI - 5º EP)</td> </tr> </tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-52789245165490135182008-06-05T21:27:00.009+02:002008-06-15T22:06:50.993+02:00INTERNET EN EL AULA: Congreso Nacional (España)<span style="font-style: italic;"><blockquote></blockquote><blockquote>Información de <span style="color: rgb(51, 204, 0);">actualidad </span>para el profesorado.</blockquote></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://www.congresointernetenelaula.es/" target="_blank">Congreso Nacional "Internet en el Aula"</a></span>. La importancia de las TIC en las aulas.<br /><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk7Ekc8J-_q2zgVkL-iTSh_yEaXKY2VP9BcKVNXABbvuMSo9yHmHzws9-SKsVaK7kv5cg9o3QVo1c8zwdetCTUxgwgk3K_s5raWKTn_lFu9n9cyDZTXHosjWFbxxkj4W7J9XbJQoNWteY/s400/Image1.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5208489135864050274" border="0" /><br />Organizado por el Ministerio de Industria, el Ministerio de Educación y las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas de España.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Modalidades</span>:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk7Ekc8J-_q2zgVkL-iTSh_yEaXKY2VP9BcKVNXABbvuMSo9yHmHzws9-SKsVaK7kv5cg9o3QVo1c8zwdetCTUxgwgk3K_s5raWKTn_lFu9n9cyDZTXHosjWFbxxkj4W7J9XbJQoNWteY/s1600-h/Image1.png"></a><ul><li>Presencial: del 26 al 28 de junio; en Madrid, Santander, Barcelona y Granada<br /></li><li>Virtual: desde ya hasta el 30 de octubre<br /></li></ul>No hay gastos de matrícula en ambas modalidades.<br />Según la participación en el congreso virtual, pueden certificar 2 o 3 créditos del MEC.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Secciones:</span><br /><ul><li>Espacios de reflexión</li><li>Contribuciones</li><li>Talleres<br /></li></ul><blockquote></blockquote><blockquote>Los <span style="font-weight: bold;">talleres virtuales</span> son cursos a distancia a los que nos podemos inscribir; después de su finalización, y algunos sin necesidad de estar registrados (entrando como invitados), podemos acceder a sus contenidos. En el menú lateral derecho, ir a <span style="font-style: italic;">Autoformación</span> o <span style="font-style: italic;">Mochila</span>.<br /><br />Talleres a los que ya se puede acceder (hay otros en marcha, y otros programados):<br /><ul><li>Creación y uso de blogs</li><li>Aulas virtuales con moodle</li><li>Los wikis como recurso educativo</li><li>Cazas del tesoro, murales digitales y otras actividades de aprendizaje por tareas</li></ul></blockquote>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-69756629480731380202008-05-19T10:22:00.008+02:002008-05-20T22:33:08.402+02:00Proyecto Comunica (2): Herramientas de prelenguaje<span style="font-style: italic;"><blockquote>Sobre este recurso:<br /><span style="font-style: italic;">- Recurso para utilizar con los alumnos: </span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 153, 0);">Programa</span><br /><span style="font-style: italic;">- Recurso para atención a la diversidad: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Logopedia</span></span></blockquote></span><div><span><span><a href="http://www.vocaliza.es/" target="_blank"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Herramientas de prelenguaje</span></span></a> (Ir a "Descargas")</span></span><span><span style="font-style: italic;"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijSZDCLZ2Gcm0OY30Y57mrN7_YTVxYxV5dguggi-ql4BqVqmKKAgsevJgP4OlsWtNdy2f87ZeQlbFGhn8G6ueoleNL8_Je1iqwWddwFxtVLU9hgua8C2Q6R3FxLAXjq1NxTOr05CiyTSw/s400/prelen.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202554296846897874" border="0" /></span></span></div><br /><span><span>Este programa forma parte del <span style="font-weight: bold;">Proyecto Comunica</span> (Ver "<a href="http://recursosedu.blogspot.com/2008/05/proyecto-comunica-1-vocaliza.html" target="_blank">Proyecto Comunica (1): Vocaliza</a>")</span></span><br /><br /><div><span><span>Comprende actividades que trabajan la presencia/ausencia de sonido pasando p</span></span><span><span>or aspectos como el de control de la duración, intensidad y tono de la voz. Estas herramientas pretenden complementar las actividades ya desarrolladas en Vocaliza 1.1.0 con una serie de aplicaciones dirigidas a fomentar y estimular la comunicación oral más básica. Tiene varias anim</span></span><span><span>aciones para trabajar la presencia de voz y la intensidad. También hay una hoja para evaluación.</span></span></div><br /><div style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold;"><span><span>PRESENCIA –AUSENCIA DE VOZ</span></span></div><span><span>Las animaciones se controlan con la presencia o ausencia de voz.<br />Actividades:<br /></span></span><div><span><span></span></span></div><blockquote><div><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Círculos concéntricos:</span> diversos colores que incrementan su radio con presencia de voz</span></span></div><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Figuras geométricas</span>: en la pantalla aparecen figuras geométricas aleatorias.</span></span><br /><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Random</span>: figuras que van dejando rastro en la pantalla hasta llenarla de colores.</span></span><span><span><br />- <span style="font-weight: bold;">Imágenes</span>: en principio ocultas que van apareciendo ante la presencia de voz.</span></span><br /><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Dragón lineal</span>: un dragón animado volará hacía la derecha al detectar voz</span></span><span><span>- Coche se moverá hacía la derecha en presencia de voz </span></span></blockquote><span><span></span></span><br /><div><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 204, 0);"><span>CONTROL DE LA INTENSIDAD DE LA VOZ</span></span><span><span><br />Las animaciones son cuatro y se van a controlar con la presencia e intensidad de la voz.<br />Actividades:<br /></span></span><span><span></span></span></div><blockquote><div><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Dragón rocas horizontal</span></span></span><br /></div><div><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Dragón rocas aleatorio</span></span></span><br /></div><div><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Dragón rocas laberinto</span></span></span><br /></div><div><span><span>- <span style="font-weight: bold;">Coche</span>: avanza hacia la derecha con la presencia de voz y aumenta la velocidad con la intensidad.<br /></span></span><b><span style=""></span></b></div></blockquote>Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-68450725947637946682008-05-18T13:05:00.016+02:002008-06-15T22:09:03.084+02:00Proyecto Comunica (1): Vocaliza<blockquote><span style="font-style: italic;">Sobre este recurso:<br />- Para utilizar con los alumnos: </span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">Programa<br /></span><span style="font-style: italic;">- Atención a la diversidad: </span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">Logopedia</span></blockquote><a href="http://www.vocaliza.es/" target="_blank"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Proyecto Comunica</span></span></a><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; width: 383px; height: 220px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRnyxmqBpJp7EFm7mzLHTJZdyElBH1zFtRW0-yhNdGXkXdBSaPMWL3D_qLF9eNbJHTQQOCYHIwTFuKEI8u29k_X24Vo6l85j91Y2GFO_laaKS_ZBpfyNL3V_dfzsXufcWPxvFotWkVRqw/s400/comunica.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202560193836995298" border="0" /><br />Este proyecto surge de la colaboración entre el Grupo de Tecnología de las Comunicaciones del Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón, y el Colegio Público de Educación Especial Alborada.<br />Su objetivo es crear y ofrecer herramientas para la mejora de la comunicación de personas con alteraciones en el habla.<br /><div><div><div><div><div><div><div><div><div><br /><span>En su web ofrecen dos herramientas gratuitas muy interesantes para logopedia:</span><br /><span>- VOCALIZA</span><br /><span>- HERRAMIENTAS DE PRELENGUAJE.<br />La única condición para descargarlos es registrarse, introduciendo nuestro mail y un nombre de usuario (en la sección "<span style="font-weight: bold;">Mi cuenta</span>").<br /></span><br /><span><a href="http://www.vocaliza.es/" target="_blank"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Vocaliza</span></span></a></span> (Ir a "<span style="font-weight: bold;">Descargas</span>")<img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRmQwIS3GnSYUcXnxbY2KYKKkFVJgRSjHFCzlJae5G3VjXfLGqaLq-9h2oIdUtz_bP5J7nI40jAa7aupDFRtTVzLOn3XW9UpiKNkPLDvSuaGZ-mJ1NxFor-xMjrcX2-1RojXiP7ukSTiE/s400/voc.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201723439718453922" border="0" /></div><div><div><div><br />Esta aplicación permite trabajar los niveles <strong>fonológico</strong>, <strong>semántico</strong> <strong>y sintáctico</strong> del lenguaje. Tiene dos módulos:<br /><ol><li><strong><span style="color: rgb(0, 153, 0);">Entrenamiento</span></strong> en el cual el programa reconoce la voz de cada usuario</li><li><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><strong>Juegos</strong></span><ul><li>Pronunciación</li><li>Adivinanzas</li><li>Frases (ayuda de pictogramas)</li><li>Evocación.</li></ul></li></ol><p> </p><p> </p><p>Se pueden adaptar las actividades a las características individuales de los usuarios mediante un menú de configuración.<br />Todas las actividades incorporan estímulos audiovisuales como motivación.</p> <p class="MsoNormal">En la sección <span style="font-weight: bold;">“Documentación” </span>de la página podemos descargar un <a href="http://dihana.cps.unizar.es/%7Ealborada/descargas/tutorial_vocaliza.pps" target="_blank">Manual en PowerPoint</a> del programa Vocaliza y también <a href="http://dihana.cps.unizar.es/%7Ealborada/docu/control_volumen.doc" target="_blank">Instrucciones para el funcionamiento del micrófono</a>.</p><p class="MsoNormal"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLPPOxRtIZLigNv2rdDtZYtIGhtcfDDhNi1kNPlIEU1TVpgTmMnQksuODeiEWPMgP8qPZbOm6JvI4EANRb56IOunPL-4v-Xu8A-cByjy7WeCW-mFp3D6Qh4GqfbA4xMaeAbGMvx964YEU/s1600-h/voc2.png"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLPPOxRtIZLigNv2rdDtZYtIGhtcfDDhNi1kNPlIEU1TVpgTmMnQksuODeiEWPMgP8qPZbOm6JvI4EANRb56IOunPL-4v-Xu8A-cByjy7WeCW-mFp3D6Qh4GqfbA4xMaeAbGMvx964YEU/s400/voc2.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201724238582370994" border="0" /></a></p> </div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-80948816756351775512008-05-10T00:01:00.006+02:002008-05-13T21:45:41.068+02:00Screen Scanner: Barrido del ratón en pantalla<blockquote><span style="font-style: italic;">Sobre este recurso:</span><br /><span style="font-style: italic;">- Para utilizar con los alumnos: </span><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">Programa gratuíto</span><br />- Para atención a la diversidad: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Educación Especial</span><br /></span></blockquote><div><a href="http://www.xtec.cat/%7Ejlagares/download/screenscanner.zip"><strong><span style="font-size:130%;">Screen Scanner</span></strong></a>. Programa creado por Jordi Lagares; forma parte del “<a href="http://www.xtec.cat/%7Ejlagares/f2kesp.htm" target="_blank"><strong>Proyect</strong></a><a href="http://www.xtec.cat/%7Ejlagares/f2kesp.htm" target="_blank"><strong>o Fressa</strong></a>”.<br /><br /><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeZ96dfyzTiKXeqDPykkK2INrnRnZ7Yr1aTdMlxVrtu3sus3XUAd-PmQru85J7KfuQfIsp3A3UIl_j3CJlrtiWTMNfmVve62WUNZIkJxVuKiaQub8iLaiYAR6Ude-agdE4LVhGtVCkqEk/s400/Image8.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198513087981290674" border="0" />Este programa es de gran utilidad para los alumnos que tienen una <b>discap</b><b>acidad motriz</b> que no les permite acceder al teclado del ordenador con sus manos, ni manejar un ratón convencional.<div> <p style="margin-bottom: 0cm;">Cuado los movimientos de estos alumnos son tan limitados, tenemos que acudir a programas con los que, con mínimos movimientos, obtengamos máximos resultados.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Este es el caso del ScreenScanner, que con un pequeño movimiento controlado (mano, cabeza, barbilla, etc.) sobre un <u>pulsador</u>, o bien con el <u>botón principal del ratón</u>, activa el barrido de fila y columna en pantalla, representado por una línea de color.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">La línea que recorre la pantalla puede agrandarse y cambiar de color, por lo que pensamos que algunos casos podría ser una ayuda también para alumnos con baja visión.</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;">Elementos principales del programa:</p> <ul><li><u>Ventana de configuración</u>: recomendamos elegir la velocidad de escaneo, el grosor y color de la línea.</li><li>Menú <u>Activar barrido</u>. Pulsando sobre él, se activa el barrido de pantalla.</li><li>Menú <u>Opciones</u>: <ul><li>Lengua: catalán – castellano - inglés<img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKRBTpbMc6CZ4WzcgXSXzcRCoTHnU44jifX9PUsN_nMWBElAfpkoQtcn2E3xH6eHeKw3rE7aZN0uFpPR7mSW5VjNCj80jYE7h0noocuTD3PMiFZyr5-eBGU3cmzPuN_Lv0dBuzU20T8fM/s320/Image11.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198514367881544914" border="0" /></li><li>Línea horizontal: desactivado, no se muestra la línea de barrido, sólo se muestra el puntero del ratón (más difícil de ver y de situar).</li><li>Activar barrido al iniciar el programa<br /></li><li>Barrido sobre una ventana concreta: si lo activamos, en la ventana de configuración podemos seleccionar una de las ventanas activas en ese momento.</li></ul></li></ul> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;">Cómo funciona el barrido automático de pantalla:</p><p style="margin-bottom: 0cm;">Al activar el barrido, aparece una línea horizontal que se desplaza de arriba abajo a lo largo de la pantalla, y al presionar el pulsador (o botón del ratón) se detiene y aparece el puntero del ratón haciendo un recorrido de izquierda a derecha. Cuando lleguemos al objetivo deseado volveremos por tercera vez a hacer clic.</p><p style="margin-bottom: 0cm; font-style: italic;">En este vídeo se muestra el funcionamiento de ScreenScanner, combinado con un <u>simulador de teclado en pantalla</u>:</p><div style="text-align: left;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='450' height='374' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwTRQn4BkJh6JfJtg4os46lFXA7TcWPlXSga4K38pZBQEXPooIiC6UlfbzsmEQS9IIswTiq8RgTCZkWSjE6YQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /></div><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0P5FPMRPkUGLr1QkbOkRm1R-9kuVh75kOIdKDTYGt8gX-vDYqfmWiCExRrfvArFIEBf8YsoLq38NpA48YQTf3OD_nBTGzVeqABq8E0SifpWtqpO8vfgipLPfKpeAkIiotd-7jVo5ACWE/s320/Image18.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198516012854019314" border="0" /><p style="margin-bottom: 0cm;"><b><br /></b></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><b>Cómo desactivar el barrido de pantalla</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Una vez activado el barrido de pantalla, el puntero no responde a los movimientos que hagamos con el ratón, sino que sólo a las pulsaciones que hagamos sobre el botón principal del ratón o sobre un pulsador. Para desactivar el barrido automático, pulsar sobre el botón secundario del ratón.</p> </div></div>mayahttp://www.blogger.com/profile/00792915659281671867noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-72084027998471278832008-05-08T20:33:00.021+02:002008-05-10T00:21:14.007+02:00Mi Mundo en Palabras: Para aprender Español<span style="font-style: italic;"></span><blockquote><span style="font-style: italic;">Sobre este recurso:<br /></span><span style="font-style: italic;"> - Para utilizar con los alumnos: </span><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">actividad on-line</span> y </span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 153, 0);">fichas para imprimir<br /></span><span style="font-style: italic;">- Para atención a la diversidad</span><span style="font-style: italic;"><br />- Nivel educativo: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Primer Ciclo</span> y <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Segundo Ciclo de Educación Primaria</span></span><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br />- Área: </span>Lengua</span></span></blockquote><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"></span></span><a href="http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm" target="_blank"><strong><span style="font-size:130%;">Mi Mundo en Palabras</span></strong></a>. Programa ofrecido por el <a href="http://cvc.cervantes.es/portada.htm" target="_blank">Centro Virtual Cervantes</a>.<br /><div><div><div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8xJDl_kLTGEv3hsNlDKG4tlwMKp-dmUgFkuQiwUbvf-Na7oqmTr-E02U9UGN9_G0qF1Rfan2NLRrrq-7ybh8FSrqgxGvsWu0SkKFCbBohu8ov0_gfAJKJAjZKcIyOeh_G8bmIbQ-kIoc/s1600-h/mundo+palabras1.GIF"><br /></a></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDbj1jB3O0ot-6c1erLPYM_3QnxU_zH73T_50gQreN8QRRgVoaAvwCnpQRouBj7JPe-SnhBE5Kl4PIIbCpR4jMDD5jny93lRHpws35ke2wKwPNuh06kheNlNLJJ1uDOLRyCzFAXXLCWs8/s1600-h/mundo+palabras1.GIF"><img style="cursor: pointer; width: 353px; height: 263px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDbj1jB3O0ot-6c1erLPYM_3QnxU_zH73T_50gQreN8QRRgVoaAvwCnpQRouBj7JPe-SnhBE5Kl4PIIbCpR4jMDD5jny93lRHpws35ke2wKwPNuh06kheNlNLJJ1uDOLRyCzFAXXLCWs8/s400/mundo+palabras1.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198093995377230722" border="0" /></a><br /><br />Es un <strong>material interactivo</strong> dirigido a niños de 7 a 9 años que están aprendiendo español en contextos escolares. Está concebido como un <strong>material complementario para apr</strong><strong>ender léxico</strong>.<br />Para acceder a la actividad es preciso que nuestro navegador permita abrir ventanas emergentes, al menos para este sitio.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgzvassgoNbxvZHrS9gX5kazEIfFz2qckj1z0qoCcEHYW8gbSv6sRuKmILB5KHWJuIA1b_n0jiAgcRUN1rohdVbIZ7oP5F8bd0pkx4Xxq8zzFkg_UftLYc3zVzZ5pWOIfWTgidERe6Ioc/s1600-h/mundo+palabras+2.GIF"><br /></a><div>Estructura. Consta de 10 módulos:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmK0LvoXEcyQACcO4xt2eJTozs8F7mlgW1xhYzcVe0sYD6x4t0lVL-nmDqw-9JviqN120J3ecVaQQKRR64I9uJE7rxSPGd1wFaQ4kbJYTIsNRGYX76kmsRdo0h6oHWwBJZzHY_Y75sKss/s1600-h/mimundo.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmK0LvoXEcyQACcO4xt2eJTozs8F7mlgW1xhYzcVe0sYD6x4t0lVL-nmDqw-9JviqN120J3ecVaQQKRR64I9uJE7rxSPGd1wFaQ4kbJYTIsNRGYX76kmsRdo0h6oHWwBJZzHY_Y75sKss/s320/mimundo.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198099862302557090" border="0" /></a></div><blockquote><div>Módulo 1: ¡Hola! Soy Carlos</div>Módulo 2: Esta es mi familia<br /><div>Módulo 3: Vamos a jugar a mi casa</div>Módulo 4: En el colegio<div>Módulo 5: La clase de gimnasia<br />Módulo 6: Mis dibujos<br />Módulo 7: En el parque</div>Módulo 8: Un fin de semana especial<br />Módulo 9: Excursión a la granja<br /><div>Módulo 10: Fiesta de disfraces</div></blockquote>Cada módulo cuenta con cuatro apartados: <strong>El mundo de Ca</strong><strong>rlos, Pasatiempo, Taller, </strong><span style="font-weight: bold;">y</span><strong> Mochila de palabras<span style="font-weight: bold;">.</span></strong><br /><br /><div style="text-align: left;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-c2V_FQgy1IjBw2AXNuaLZgGwE60nyx6snhSKgmS1ouslVt3zT2SqcLDSWpHaDfBIAZ3WZHwzlb70PcF3y02piV1c4WG9plbFzLCnKl2YeXb3xXteZZfWYjHkPj0rwBWhODjyv8_9YAk/s1600-h/mundo+palabras+3.GIF"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-c2V_FQgy1IjBw2AXNuaLZgGwE60nyx6snhSKgmS1ouslVt3zT2SqcLDSWpHaDfBIAZ3WZHwzlb70PcF3y02piV1c4WG9plbFzLCnKl2YeXb3xXteZZfWYjHkPj0rwBWhODjyv8_9YAk/s320/mundo+palabras+3.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198094257370235794" border="0" /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);">Sección "Tutores":</span><br /></div>Se accede pulsando sobre el botón "T" en la barra de navegación, situada en la parte inferior de la página.<br /><br />En esta sección se ofrece, para cada módulo, una <span style="font-weight: bold;">actividad complementaria</span><span>, con una detallada descripción de la actividad propuesta y <span style="font-weight: bold;">fichas </span>para imprimir.</span><br /><br />Resulta muy interesante<span style=""> </span>el espacio que ofrece para la comunicación en español entre niños de diferentes países o profesores a través de <b style="">“Club Mundo Guay”.</b><br /></div></div>Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-74566633234435240462008-04-24T21:58:00.018+02:002008-05-08T22:17:57.070+02:00APANDA: Presentaciones de PowerPoint<span style="font-style: italic;">Recurso para utilizar con los alumnos: </span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 153, 0);">programa gratuíto</span><span style="font-style: italic;"><br /></span><span style="font-style: italic;">Atención a la diversidad: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">educación especial</span> y <span style="color: rgb(0, 153, 0);">logopedia<br /><br /></span></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjist0IN8B5lzO04Pwib00gpRkbcgD7FmUyCPLXUwqDVerDclaC8Q89JD7Ec_EXvAcoBz7OOmyG8cq619YuLUAgL69ezevCj6sPacKr-rzMXQavmlzApdwzsla-BXHrgbGCvkSCrr9oYYg/s1600-h/apanda1.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjist0IN8B5lzO04Pwib00gpRkbcgD7FmUyCPLXUwqDVerDclaC8Q89JD7Ec_EXvAcoBz7OOmyG8cq619YuLUAgL69ezevCj6sPacKr-rzMXQavmlzApdwzsla-BXHrgbGCvkSCrr9oYYg/s400/apanda1.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5193926936394421874" border="0" /></a><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">APANDA</span></span> (Asociación de Padres de Niños con Deficiencias Auditivas, de Cartagena - Murcia) ha creado varias presentaciones de diapositivas para estimular el lenguaje oral. Podemos encontrarlas en <a href="http://www.educarm.es/">educarm</a> (portal educativo de la Región de Murcia).<br /><br />Se trata de una serie de animaciones sencillas, muy grandes, que se pueden utilizar para trabajar conceptos, vocabulario, aspectos básicos de la vida diaria y habilidades fonológicas. Es un recurso para conversar, por lo que recomendamos dos formas de usarlo:<br />- En el aula de apoyo: profesor y alumno hablan sobre cada imagen.<br />- En grupo: con un ordenador o, mejor aún, con la pizarra digital o con un proyector (cañón), profesor y alumnos comentan cada imagen.<br /><br />Cómo acceder a las Presentaciones de APANDA:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlZG156S1GZG86F6ReXVc1wByFQRQx86vWdFIwhHHtEHeKHRlV_gnyPJT3Kg1NxBtrAaOMcypthLFp0X_j4Q1mYzUGatiaxpNqKFGPX75Z-AckDCX2yOXdpX6o4yJJMWpWypuNaP8Uu9g/s1600-h/apanda1.png"></a><ul><li>Desde <a href="http://www.educarm.es/">educarm</a>. Ruta: Docentes > Atención a la diversidad (menú lateral derecho) > Tecnología Educativa (menú superior) > MATERIALES multimedia para el aula (parte inferior de la página) > para acceder a la 2ª parte, pulsar sobre "Más Materiales Multimedia para el Aula"<br /></li></ul><ul><li><a href="http://www.educarm.es/admin/aplicacionForm.php?ar=4&dept=&mode=visualizaAplicacionEducativa&aplicacion=ATENCION_DIVERSIDAD&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=432">Acceso directo a la 1ª parte de las Presentaciones de APANDA</a> (En la zona inferior de la página)<br /></li></ul><ul><li><a href="http://www.educarm.es/admin/historicoSeccionEducativaPublica.php?sec=52&ar=4&dept=0&aplicacion=ATENCION_DIVERSIDAD&sid=48a6046f61d16f795c26b667a7edec3c&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=">Acceso directo a la 2ª parte de las Presentaciones de APANDA</a></li></ul>Títulos de las presentaciones:<br />Conceptos - Algo para hablar - Acciones, ¿qué hace? (2) - Profesiones (2) - Historias de Perros - Historias de Osos - Objetos-Acción - Fonos (2) - Mañana es fiesta - Contraste - ABC - Aspectos a trabajar - Animales (2).<br /><br />Estas presentaciones están realizadas en PowerPoint (extensión: .pps), pero no es necesario este programa para visualizarlas. Se puede utilizar uno de estos dos programas gratuítos:<br /><ul><li><a href="http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=048dc840-14e1-467d-8dca-19d2a8fd7485&DisplayLang=es">Visor de MS Office PowerPoint</a> (PowerPointViewer.exe)</li><li>OpenOffice.org Impress, que forma parte del paquete ofimático <a href="http://es.openoffice.org/">OpenOffice.org</a>.<br /></li></ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-8992087462068452642008-04-01T16:41:00.022+02:002008-04-27T15:34:43.611+02:00C.E.R. "El Tanque": Recursos de MATEMÁTICAS, LENGUA y C.M.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTwplFyzNx8ZQapv0sqZP8RM3zvIod6xOJ4ZIECB0h1gQygXLoFX1Vfoy0RMDPYc4f60MXu1wV3kKgCT-zfQ9sRXi691NFM8s-goxoLt-goq5bRsdcoOA_Uh3Jp6FJLBGE1VlHkSC3WhU/s1600-h/CER.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTwplFyzNx8ZQapv0sqZP8RM3zvIod6xOJ4ZIECB0h1gQygXLoFX1Vfoy0RMDPYc4f60MXu1wV3kKgCT-zfQ9sRXi691NFM8s-goxoLt-goq5bRsdcoOA_Uh3Jp6FJLBGE1VlHkSC3WhU/s400/CER.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5184396515468909010" border="0" /></a><span style="font-style: italic;">Nivel educativo: </span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">Educación Primaria<span style="color: rgb(0, 0, 0);">,</span> 3</span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">º ciclo <span style="color: rgb(0, 0, 0);">sobr</span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">e todo, p</span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">ero también </span>2º <span style="color: rgb(0, 0, 0);">y </span>1º ciclo.<br /><br /></span><span style="font-style: italic;">Colección</span><span style="font-style: italic;"> de recursos para descargar o imprimir (<span style="color: rgb(0, 153, 0);">fichas</span>) y actividades </span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">on-line</span><span style="font-style: italic;"> para trabajar las áre</span><span style="font-style: italic;">as de</span><span style="font-style: italic;"> </span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">Matemáticas<span style="color: rgb(0, 0, 0);">, </span>Conocimiento del Medio<span style="color: rgb(0, 0, 0);"> y </span>Lengua.</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/1/usr/eltanque/">Colectivo de Escuelas Rurales "El Tanque"</a></span>. Web elaborada por Mario Ramos Rodríguez.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLqucx-mlVwfj2H1sQ_-rrSEltISkBpsERTIHUXs4H4nmSlj89xjn1ZyRoazWUCMmJ0pnoiqQOtK3LSi0jzcHBqY0smJhFejEd4pGj2uIxnPQdcTsW0GrTtbrBNhQN1gffbxtG_5bmRZc/s1600-h/tablas.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLqucx-mlVwfj2H1sQ_-rrSEltISkBpsERTIHUXs4H4nmSlj89xjn1ZyRoazWUCMmJ0pnoiqQOtK3LSi0jzcHBqY0smJhFejEd4pGj2uIxnPQdcTsW0GrTtbrBNhQN1gffbxtG_5bmRZc/s400/tablas.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5184393212639058322" border="0" /></a>Página, toda ella muy aprovechable, de la que destacaríamos:<br /><br /><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/1/usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html"><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">TABLAS DE MULTIPLICAR</span></a>: estudiar, practicar y comprobar.<br /><span style="text-decoration: underline;"><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCgV13Vf9ncPaOHDPjDyFgZ2bWG2OUupcUI7P4MC3nEljVWtWKMaA00KqcqGE7NtZEvQ-h2W2sdThQX-2DlPRX3c12jx4FAkIZWBCIxet3_H0zLizROg9qsTVNviZc2-3ZNoaXGHCH8VU/s1600-h/mochila.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCgV13Vf9ncPaOHDPjDyFgZ2bWG2OUupcUI7P4MC3nEljVWtWKMaA00KqcqGE7NtZEvQ-h2W2sdThQX-2DlPRX3c12jx4FAkIZWBCIxet3_H0zLizROg9qsTVNviZc2-3ZNoaXGHCH8VU/s400/mochila.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5184392873336641922" border="0" /></a><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">MOCHILA</span>. Clicando en<span style="color: rgb(0, 153, 0);"> TAREAS</span> se nos despliegan una serie de apartados:<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCgV13Vf9ncPaOHDPjDyFgZ2bWG2OUupcUI7P4MC3nEljVWtWKMaA00KqcqGE7NtZEvQ-h2W2sdThQX-2DlPRX3c12jx4FAkIZWBCIxet3_H0zLizROg9qsTVNviZc2-3ZNoaXGHCH8VU/s1600-h/mochila.png"></a><ul><li>Fichas de Matemáticas de 5º y 6º con ejercicios por bloques y trimestres</li><li>Comprensión lectora: lecturas, ejercicios, dictados, ortografía (apartado muy completo y útil)</li><li>Colección de problemas</li><li>Conocimiento del medio</li><li>Conocimiento del medio (lecciones).</li></ul><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaSvl1dRs2AdT2vCEDkxRUsac8CZoT4D-5RFLkZ-sHakPW7-Z-2aef2d03gTo7LhFPJoenjSv7g9btwGm6mmGZLWH0Ub5ogWLuGTyKyPFt0x9Rlf0eG3MveMopx4NqyrlqJQL0J4VBZv0/s1600-h/todo.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaSvl1dRs2AdT2vCEDkxRUsac8CZoT4D-5RFLkZ-sHakPW7-Z-2aef2d03gTo7LhFPJoenjSv7g9btwGm6mmGZLWH0Ub5ogWLuGTyKyPFt0x9Rlf0eG3MveMopx4NqyrlqJQL0J4VBZv0/s400/todo.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5184393736625068466" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaSvl1dRs2AdT2vCEDkxRUsac8CZoT4D-5RFLkZ-sHakPW7-Z-2aef2d03gTo7LhFPJoenjSv7g9btwGm6mmGZLWH0Ub5ogWLuGTyKyPFt0x9Rlf0eG3MveMopx4NqyrlqJQL0J4VBZv0/s1600-h/todo.png"></a><p style="font-weight: bold;"><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/1/usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">TODO MATEMÁTICAS</span></a><span style="font-weight: normal;">: Matemáticas de primaria. Actividades</span><span style="font-weight: normal;"> on-lin</span><span style="font-weight: normal;">e y fichas.</span></p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbSUYzrp4MCuQSDh3P1SSM9jTzs-Jc-XaBztVPiTNz2ev5gkZbhbHPOkqItbdoCmJrWU0tuO2wo61Rs6vNldMX3jVKL1tRDjo7ZK9OFhplFirj0-b30AqMHQPahOKfj5kod4BLHxiy0Vw/s1600-h/destaca.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbSUYzrp4MCuQSDh3P1SSM9jTzs-Jc-XaBztVPiTNz2ev5gkZbhbHPOkqItbdoCmJrWU0tuO2wo61Rs6vNldMX3jVKL1tRDjo7ZK9OFhplFirj0-b30AqMHQPahOKfj5kod4BLHxiy0Vw/s400/destaca.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5184394071632517570" border="0" /></a> <p style="font-weight: bold;"> </p><p><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">DESTACADOS</span><span>. D</span>espliega una lista de fichas: facciones, nº enteros, problemas….</p><p>Las actividades on-line se abren en ventanas emergentes (pop-up). Si no podéis acceder a ellas, seguramente será porque tenéis configurado el navegador de internet para que bloquee ventanas emergentes.</p><p>Para aquellos que se formen un lío con tantos sitios donde pinchar en la página principal, pueden clicar sobre "<a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/1/usr/eltanque/e_guadalinex.html"><span style="font-weight: bold;">mapa web</span></a>", para ver la mayoría de los recursos de una forma más esquemática y ordenada. Echamos de menos en el mapa web los recursos de <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/1/usr/eltanque/lengua/lengua.html">comprensión lectora</a> y <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/1/usr/eltanque/problemas/problema.html">problemas</a>.<br /></p>Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-13067705230664506502008-03-25T14:31:00.026+01:002008-04-26T16:06:31.465+02:00Sclera Picto's - Colección de PICTOGRAMAS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkxb308p9-rGb2o4xpKOQ5JHcpfDPsLo3Dt1dGEF4zNmrW65IjyMMwr5OUTVq1DlZsBsVDpdUk88UB-M8Aotze9g-4efLW9RRYQoXLdUzICu4G2onRVE32F3tsv4L4MdMPNAKCJRTWk8c/s1600-h/ojo.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 105px; height: 93px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkxb308p9-rGb2o4xpKOQ5JHcpfDPsLo3Dt1dGEF4zNmrW65IjyMMwr5OUTVq1DlZsBsVDpdUk88UB-M8Aotze9g-4efLW9RRYQoXLdUzICu4G2onRVE32F3tsv4L4MdMPNAKCJRTWk8c/s200/ojo.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5187350052135713506" border="0" /></a><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"></span>Recurso para el profesor: <span style="color: rgb(0, 153, 0);">Recurso multimedia</span><br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://www.sclera.be/English/index.htm">Sclera Picto's</a></span>. Página originalmente escrita en holandés y con una traducción parcial al inglés y al francés.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong></strong></span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">En esta página interesa entrar en </span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;"><span style="color: rgb(153, 51, 153);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">"PICTOGRAMS"</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> </span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">, </span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;">"</span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 204, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">DOWNLOAD</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">"</span> </span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">y </span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;">"LINKS"</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">:</span></span><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-style: italic;"><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9P0yPNxDKDRyHqBsi0lv4_ZWppSv0-Im5MAZe7quzzp8-m2VICXK8fAAU7OKsztVbITDpWeRbs8XU_N2C9_U1304L4UcooVQ4X2gp8AO6LNyb3lNFT-7024cFBIl9PWhXMIkUH1DghFA/s1600-h/carpetas.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9P0yPNxDKDRyHqBsi0lv4_ZWppSv0-Im5MAZe7quzzp8-m2VICXK8fAAU7OKsztVbITDpWeRbs8XU_N2C9_U1304L4UcooVQ4X2gp8AO6LNyb3lNFT-7024cFBIl9PWhXMIkUH1DghFA/s320/carpetas.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5187350649136167682" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PICTOGRAMS</span>:</span></span><br />Los <span style="color: rgb(0, 0, 0);">Pictogramas</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> </span>están clasificados por categorías. En esta sección se pueden descargar los pictogramas uno a uno, seleccionando una categoría, pulsando con el botón derecho y seleccionando en el menú contextual "Guardar imagen como..."<br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">DOWNLOAD</span><span style="color: rgb(0, 153, 0);">:</span></span><br />En la sección de descarga, se puede bajar en formato “zip”:<br /><ul><li>2297 pictogramas en holandés: pinchando sobre la carpeta "<span style="font-weight: bold; font-style: italic;">alle picto's</span>" o "<span style="font-style: italic; font-weight: bold;">alle picto's (verdeeld in categorieën)</span>" (estos últimos, clasificados por categorías, no es la colección completa).</li><li>1400 pictogramas en inglés: pinchando sobre la carpeta "<span style="font-weight: bold; font-style: italic;">ALL Pictograms (in categories)</span>".</li></ul>Los pictogramas están en inglés, pero la imagen es lo que cuenta. Son de uso libre. Siempre con fines educativos y no lucrativos.<br />En principio sólo se pueden bajar con extensión BMP, pero después se puede:<br /><ul><li>Cambiar la extensión para que ocupe menos.</li><li>Invertir los colores.</li><li>Modificar colores con un programa de tratamiento de imágenes.</li></ul><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpwyyv2iIUlBep4a_Azxgdr5VaOnzp0TJ0MpTu6iHZGS2Ybia6q_jshEvmts-aA5Czef84YNTTFWqDsNrU4Lt2kKUTfIfv1vl9yE_Z7koXtKBU12sXRuWgg5aWOgyIMxIuVh0mtmhmNR0/s1600-h/f%C3%A1brica.GIF"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181672524367226930" style="width: 89px; height: 77px;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpwyyv2iIUlBep4a_Azxgdr5VaOnzp0TJ0MpTu6iHZGS2Ybia6q_jshEvmts-aA5Czef84YNTTFWqDsNrU4Lt2kKUTfIfv1vl9yE_Z7koXtKBU12sXRuWgg5aWOgyIMxIuVh0mtmhmNR0/s320/f%C3%A1brica.GIF" border="0" height="135" width="170" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLgJOnS2GqQKvl7wMKoSvbpT0wEHtrx2aZaUS7bVhM4Ml6_H-CfpRNhqDdV-g-9Z1GJzy67-1O5P5ScWFEdRTncQHsTBMExC1rzmzzYrVBngjA-FHrPRVrdlVT6OMaGGz_e91rQz7et74/s1600-h/f%C3%A1bricab.GIF"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181673993246042178" style="width: 111px; height: 87px;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLgJOnS2GqQKvl7wMKoSvbpT0wEHtrx2aZaUS7bVhM4Ml6_H-CfpRNhqDdV-g-9Z1GJzy67-1O5P5ScWFEdRTncQHsTBMExC1rzmzzYrVBngjA-FHrPRVrdlVT6OMaGGz_e91rQz7et74/s320/f%C3%A1bricab.GIF" border="0" height="187" width="153" /></a><span style="font-style: italic;">(ejemplo de inversión de colores)</span></p><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;"><strong>LINKS </strong></span>de interés desde “sclera” por contener más pictogramas:<br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);"></span><ul><li><span style="color: rgb(0, 153, 0);">ROYALTY </span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">free clipart. </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGVN8V8pId6cPAuZwNmmOHl__9BF9kQWn3ti6opC3LA5FOoIJRc1p1Vzqg5wSl0DP61iL6igJ4v7Iqx0bgZv60cnxDqiT58cVVbPM3KhzFYz4flGPPm17jGI-U_1dAmEOW9W2iqwHCktM/s1600-h/Royalty.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181675367635576914" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left; width: 75px; height: 76px;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGVN8V8pId6cPAuZwNmmOHl__9BF9kQWn3ti6opC3LA5FOoIJRc1p1Vzqg5wSl0DP61iL6igJ4v7Iqx0bgZv60cnxDqiT58cVVbPM3KhzFYz4flGPPm17jGI-U_1dAmEOW9W2iqwHCktM/s320/Royalty.jpg" border="0" height="83" width="83" /></a> </span></li></ul><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><br /><br /><br /><ul><li><span style="color: rgb(255, 0, 0);">DO<span style="color: rgb(0, 153, 0);">2</span><span style="color: rgb(204, 102, 204);">L</span><span style="color: rgb(0, 153, 0);">E</span>A<span style="color: rgb(204, 51, 204);">R</span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255);">N</span>. Recursos Educativos para Necesidades Educativas Especiales (en inglés).<br /></li></ul><blockquote><span style="font-size:78%;"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi2hTzKynnnJUyY-I5clr_ewJ8sumWICIbs_iwuJmZQCEsr0XrSKpbB7S16WPGhV9XQ-PYh_0LxQoE0ZYd_QFkuyDn5-N6CU0-W3IA6IrK3C2ntDrMuTcsbwXFvCjWCCOjTWOEjgU5IWI/s1600-h/do2learn.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181677777112230002" style="width: 71px; height: 59px;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi2hTzKynnnJUyY-I5clr_ewJ8sumWICIbs_iwuJmZQCEsr0XrSKpbB7S16WPGhV9XQ-PYh_0LxQoE0ZYd_QFkuyDn5-N6CU0-W3IA6IrK3C2ntDrMuTcsbwXFvCjWCCOjTWOEjgU5IWI/s320/do2learn.jpg" border="0" height="77" width="83" /></a> </span><br />Una vez que estemos en la página clicamos en <span style="color: rgb(0, 153, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">"</span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 153, 0);">Picture cards</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">".</span></span><br /><span style="font-size:78%;">(<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Do2 </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Learn</span> también trabaja actividades y vocabulario en inglés)</span></blockquote>Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-66123941709718041272008-03-23T22:45:00.008+01:002008-04-07T17:58:32.643+02:00Cómo deshabilitar el botón secundario del ratón<span style="font-weight: bold;">Qué es el botón secundario del ratón</span><br />El botón secundario del ratón es el que solemos usar con mucha menor frecuencia que el principal (que usamos para hacer “clic”). Para la mayoría de usuarios, diestros, el botón principal es el izquierdo y el secundario el que está situado a la derecha.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Menú “Propiedades del Mouse” del </span><span style="font-weight: bold;">“</span><span style="font-weight: bold;">Panel de Control</span><span style="font-weight: bold;">”</span><br />Podemos intercambiar las funciones de estos dos botones (izquierdo y derecho) desde el <span style="font-style: italic;">Panel de Control</span> > <span style="font-style: italic;">Mouse</span>, pero generalmente no es posible elegir la función de cada botón, o inhabilitar uno de ellos.<br />Puede ser que el menú <span style="font-style: italic;">Mouse </span>del <span style="font-style: italic;">Panel de Control</span> permita elegir la función de cada botón, pero esto no ocurre siempre. Sucede cuando se ha instalado algún ratón cuyo software de instalación contiene estas opciones; por ejemplo, ratones y trackballs de la marca <span style="font-style: italic;">Logitech </span>(con el software <span style="font-style: italic;">Mouseware </span>o <span style="font-style: italic;">SetPoint</span>), ratones de la marca <span style="font-style: italic;">Microsoft </span>(software <span style="font-style: italic;">Intellipoint</span>) o de <span style="font-style: italic;">IBM/Lenovo</span> (software <span style="font-style: italic;">Mouse Suite</span>).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Para qué deshabilitar el botón secundario del ratón:</span><br />Deshabilitando el botón secundario del ratón, impedimos que aparezcan los menús contextuales. Si hemos presionado el botón secundario de forma inconsciente o inadvertida, el menú contextual que aparece puede resultar molesto, o incluso puede ser peligroso, y provocar “accidentes”, ya que si no se sabe muy bien lo que se está haciendo, fácilmente puede seleccionarse alguna opción ofrecida en el menú contextual.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Para qué usuarios puede ser útil esta opción:</span><br /><ul><li>Personas que no distinguen entre los dos botones. Generalmente, niños, y especialmente, niños pequeños que se inician en el uso del ordenador (de 2, 3 o 4 años de edad).</li></ul><ul><li>Usuarios con discapacidad motriz cuyos movimientos no sean precisos y presionen sin desearlo el botón secundario.</li></ul><span style="font-weight: bold;">Qué programas podemos utilizar:</span><br /><blockquote></blockquote><blockquote><span style="font-weight: bold;">X-Mouse Button Control</span>:<br /><a href="http://www.highrez.co.uk/downloads/XMouseButtonControl.htm">http://www.highrez.co.uk/downloads/XMouseButtonControl.htm</a><br /><span style="font-weight: bold;">Autohotkey</span>:<br /><a href="http://www.autohotkey.com/">http://www.autohotkey.com</a><a href="http://www.autohotkey.com/">/</a><br /><a href="http://lifehacker.com/358799/disable-the-right-mouse-button">http://lifehacker.com/358799/disable-the-right-mouse-button</a></blockquote>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-79434989079108176482008-03-15T22:03:00.006+01:002008-03-19T22:30:41.257+01:00Starfall.com - Aprendiendo a leer en inglés.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQbW3qX931DAqaPFoSsS_Om6Bhg5Qp62pR2vbnHNUb3yvWy-JifdptQ1-VMw2CWmvJH17dv4sq2wOFDHZkuXsA3Rc1-l_NWS5RrIVOh-nuor8ackOG4yIIYo4YZKino6tL_kmYRbCEB3E/s1600-h/star.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 318px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQbW3qX931DAqaPFoSsS_Om6Bhg5Qp62pR2vbnHNUb3yvWy-JifdptQ1-VMw2CWmvJH17dv4sq2wOFDHZkuXsA3Rc1-l_NWS5RrIVOh-nuor8ackOG4yIIYo4YZKino6tL_kmYRbCEB3E/s400/star.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5178082660510314402" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://www.starfall.com/">Starfall.com</a></span> -<i style="">“Aprende a leer en Starfall – en</i><i style="">señando comprensión y fonética”</i> <p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">Starfall es una empresa <b style="">americana</b> especializada en la creación de material educativo para el aprendizaje de la lectoescritura en inglés.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">En esta página se ofrecen on-line actividades muy atractivas y muy bien planificadas para ayudar en el aprendizaje de la lectura en inglés, ofreciendo ejemplos que permiten a los niños descubrir reglas. Todas las actividades tienen dibujos, animaciones y voz. Una voz infantil leerá cualquier palabra sobre la que hagamos clic.</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-20240809116562439742008-03-15T21:39:00.008+01:002008-03-21T16:58:11.811+01:00Software educativo libre seleccionado por Marianne Wartoft<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwuonO49zgVTI-ltdOj3wQTRtEvkgOnUhMrmrTTYLwpopSGSmIinh0Db5mMt4hr1uKB2m8TwiM_fo4GOxaP5dZt3lNHDmERajHQoMUiTNUiVENXXxxV2eKburuTn49f7Bmu_Bs_Nu28HY/s1600-h/free.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5178071313206718338" style="CURSOR: pointer" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwuonO49zgVTI-ltdOj3wQTRtEvkgOnUhMrmrTTYLwpopSGSmIinh0Db5mMt4hr1uKB2m8TwiM_fo4GOxaP5dZt3lNHDmERajHQoMUiTNUiVENXXxxV2eKburuTn49f7Bmu_Bs_Nu28HY/s400/free.jpg" border="0" /></a><span style="font-size:130%;"><b><br /><br /><a href="http://www.educational-freeware.com/">E</a><a href="http://www.educational-freeware.com/">ducational Freeware</a></b></span>, sitio mantenido por Marianne Wartoft, creadora de software educativo <span style="font-size:85%;">(<a href="http://recursosedu.blogspot.com/2008/03/software-libre-educativo-de-marianne.html">Software de Marianne Wartoft</a>).</span> <p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify">Selección de software libre educativo clasificado en:</p><ul><li>descargable</li><li>on-line</li></ul><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify">Web en inglés. Muchos programas son multilingües. Para ver la lista de programas disponibles en un idioma determinado, pinchar sobre “<i><span style="color:blue;">list the software by language</span></i>”, enlace situado en la pestaña “All”, por encima del cuadro de <b><span style="FONT-VARIANT: small-caps;color:gray;" >Categorías</span></b>.<br /></p><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: justify"></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-88478697142828268332008-03-15T20:43:00.011+01:002008-04-01T23:52:52.364+02:00Marianne Wartoft AB: Software Educativo Libre<a href="http://www.wartoft.nu/software/">Marianne Wartoft AB</a> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM-3kRXn6uxVGSFZ8xc7H0_IBCKlQc_dE1zv_MfmgVpL0JkD_9VX3bhQ5o_kLClbJ_SKuGnQzRoJxQXQqKUI6Ot3N1HW52LuI_3ZBhFHnrDSGtqX4lsRykRiYWOLmYXccx0edhPM9TMwU/s1600-h/marianne.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM-3kRXn6uxVGSFZ8xc7H0_IBCKlQc_dE1zv_MfmgVpL0JkD_9VX3bhQ5o_kLClbJ_SKuGnQzRoJxQXQqKUI6Ot3N1HW52LuI_3ZBhFHnrDSGtqX4lsRykRiYWOLmYXccx0edhPM9TMwU/s400/marianne.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5178061211443638130" border="0" /></a> <p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">Software educativo <b style="">libre</b> y descargable<b style="">,</b> en español (y en otros idiomas), creado por Marianne Wartoft (de Suecia). Web en inglés, aunque algunos programas también se presentan en español. Tiene una gran vocación multilingüe, ya que sus programas están en múltiples idiomas, y el diseño de los mismos es fantástico: sencillo, atractivo e intuitivo.</p><ul><li><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Seterra</span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"> </span>(geografía)</li><li><a href="http://recursosedu.blogspot.com/2008/02/sebran.html"><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Sebran’s</span><span style="color:purple;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(204, 0, 0);">ABC</span></span></a><span style="color: rgb(204, 0, 0);"> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">y</span> </span><a href="http://recursosedu.blogspot.com/2008/02/mini-sebran.html"><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Minisebran</span></a> (primeros aprendizajes)</li><li><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Selingua</span><span style="color: rgb(204, 0, 0);">, </span><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Selingua</span><span style="color: rgb(204, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Columns</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> y </span><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Sephonics</span> (idiomas)</li></ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-64643885643523454832008-03-13T14:07:00.004+01:002008-04-02T23:10:36.504+02:00IMPACTE: IMágenes PAra ComunicarTE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9sJqnLWkdismv0H0FJPc-2Y6b2gfC3IYjfhcYL8Q7U-GiarnvDZVJwTt2NYUVAVM72-3iVdyqWsfQbIrDu4B0PEmQ7AESWTj_Ksw_7Uya37BlnmjtntdKLe8CvfPXh5aNVDtwjXQPK3k/s1600-h/IMPACTE+2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5177212767891096034" style="margin: 0px 0px 10px 10px; float: right;" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9sJqnLWkdismv0H0FJPc-2Y6b2gfC3IYjfhcYL8Q7U-GiarnvDZVJwTt2NYUVAVM72-3iVdyqWsfQbIrDu4B0PEmQ7AESWTj_Ksw_7Uya37BlnmjtntdKLe8CvfPXh5aNVDtwjXQPK3k/s320/IMPACTE+2.jpg" border="0" /></a><a href="http://www.care.org.ar/">http://www.care.org.ar/</a><br /><div>Podemos descargar gratuitamente: IMPACTE (IMágenes PAra ComunicarTE); es una colección de imágenes, en formato digital, especialmente desarrolladas para ser utilizadas como complemento de la aplicación informática SICLA, a fin de favorecer la comunicación a aquellas personas que carecen de habla o el mismo es ininteligible. (800 imágenes en formato jpg)<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><strong>Software Gratuito<br /></strong></span><br />Categorías de Programas:<br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_barrido.htm">Barrido - Trabajo con Pulsadores</a><br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_evaluacion.htm">De Evaluación</a><br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_educativo.htm">Educativos - Juegos</a><br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_emuladores.htm">Emuladores de Teclado y de Mouse</a><br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_lectores.htm">Lectores de Pantalla, de Texto - Magnificadores</a><br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_logopedicos.htm">Logopédicos</a><br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_sac.htm">SAC: Sistemas Aumentativos de Comunicación</a><br />» <a href="http://www.care.org.ar/soft_estimulacion.htm">Estimulación Sensorial </a></div>Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-38680442988247295252008-02-28T18:38:00.002+01:002008-04-19T18:05:06.130+02:00Actividades de lecto-escritura para motóricos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV17MEgnS772EtfOTevjk8Z2SpdyFaJFvpkptqW3eLTu5J-rD4izdak56N3lM3MZUKYAwkkC5ZjIXm2vcE050uqpv-Nm2rW4WUhVjxSjyyPFBY3OJ3fPE1zm_aO9lXoTzuVA79G42YVWk/s1600-h/lectoesc.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV17MEgnS772EtfOTevjk8Z2SpdyFaJFvpkptqW3eLTu5J-rD4izdak56N3lM3MZUKYAwkkC5ZjIXm2vcE050uqpv-Nm2rW4WUhVjxSjyyPFBY3OJ3fPE1zm_aO9lXoTzuVA79G42YVWk/s400/lectoesc.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5190987800642415554" border="0" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/programas/lecto-escritura.php3">Actividades de lecto-escritura para motóricos</a>. Programa elaborado por Miguel Aragüez Nieto. Ubicado en <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/index.php3">Averroes. Red Telemática Educativa de Andalucía</a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/programas/descarga/lecto-escritura/LECTOESC.zip">Descargar el programa</a><br /><br />Para<span style="font-style: italic;"> "alumnos con problemas motóricos que comienzan tareas de aprendizaje de la lecto-escritura.<span style="font-style: italic;">"</span><br />"Presenta imágenes y sonidos al alumnado afectado motórico, con el objetivo de ir relacionando imagen y grafía."</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-39072756295650847712008-02-27T13:52:00.010+01:002008-06-04T23:46:57.679+02:00Onomatopeyas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvThQOILp5CZ7EFPf4A9pyZUyse450yHKPbSZApUc-RNSQ8Fj-vFSHLf_efWxrw2C4qKeB3Y1KUabZswuwfYJfwrmI9J086FziycWIyEvSe_12_PDg4SjkZ4oAlLzMF200gDnj0ncgXPQ/s1600-h/moc.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 121px; height: 291px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvThQOILp5CZ7EFPf4A9pyZUyse450yHKPbSZApUc-RNSQ8Fj-vFSHLf_efWxrw2C4qKeB3Y1KUabZswuwfYJfwrmI9J086FziycWIyEvSe_12_PDg4SjkZ4oAlLzMF200gDnj0ncgXPQ/s320/moc.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5171706228513306626" border="0" /></a><a href="http://www.uma.es/moc/">http://www.uma.es/moc/</a><br />Método Oral Complementado<br /><br />Tenemos un enlace para trabajar on-line las <strong>onomatopeyas</strong>. Podemos descargar el manual de la aplicación.<br />Cómo acceder a "Onomatopeyas":<br /><ul><li><a href="http://www.uma.es/moc/onomato/index.html">http://www.uma.es/moc/onomato/index.html</a></li><li><a href="http://www.uma.es/moc/">http://www.uma.es/moc/</a> > El MOC > Bit (los elementos básicos del lenguaje) <span style="font-style: italic;">[al final de la página]</span> > Para ver aplicación "Onomatopeyas" pincha aquí.<br /></li></ul><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw3_E6gfxZdD5Bmnk5HwlcX9PfXSV0oy_-wRiDrt3z1GSYXaB3S-dBg7Rmh5MV1EdVJC2CRln7HO7yCVAx2mqFzlQSmxiruCBs_uvcyNCPokd2xS1gecj2plKepBJev6zRF3ZfRyh6cZo/s1600-h/moc2.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw3_E6gfxZdD5Bmnk5HwlcX9PfXSV0oy_-wRiDrt3z1GSYXaB3S-dBg7Rmh5MV1EdVJC2CRln7HO7yCVAx2mqFzlQSmxiruCBs_uvcyNCPokd2xS1gecj2plKepBJev6zRF3ZfRyh6cZo/s400/moc2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5171709243580348466" border="0" /></a>Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-16890806427919007692008-02-24T13:27:00.003+01:002008-03-19T22:22:36.883+01:00Webquests<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXICLuczwa0ZVUzfRHRSd1O5YMRFFCju75PPFoY5vGopK5xYwOL_RAK4BYbaumUSx_A2vGQXNnCInfyYuqXG2tIh-TXCxs7H0AZ8pFUP73SXPLuSn0vNlwtSWINwLP2XTqzsMZIJ0ZWVI/s1600-h/phpwebquests.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 309px; height: 285px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXICLuczwa0ZVUzfRHRSd1O5YMRFFCju75PPFoY5vGopK5xYwOL_RAK4BYbaumUSx_A2vGQXNnCInfyYuqXG2tIh-TXCxs7H0AZ8pFUP73SXPLuSn0vNlwtSWINwLP2XTqzsMZIJ0ZWVI/s320/phpwebquests.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5170524614290700274" border="0" /></a><br />Bibliotecas de webquests:<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://phpwebquest.org/wq25/index.php">phpwebquest </a>, de Antonio Temprano. Ofrece multitud de webquests, clasificadas según varios criterios.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://platea.pntic.mec.es/%7Eerodri1/BIBLIOTECA.htm">Webquest - Una técnica de uso educativo de internet en el aula</a>. Web creada por el Grupo de Trabajo Weblinex. C.P.R. Don Benito-Villanueva<span style="font-weight: bold;">.<br /></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-88852889723673634072008-02-22T23:31:00.006+01:002008-03-19T22:25:30.081+01:00Mini-Sebran<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghKe1UUkepfjMeVS_s3sXICE-Vcv1PQEGYo5scDii88Sw3XtyOZIjiihJ7FoHibNJcoyLYndgGyXv2MAUlv5AZOxoa6TfZEvyUXEu6dLSrAbmGjDXn4_Kj7d9C4iCV-ropEL2a6MU5Nro/s1600-h/minisebran.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghKe1UUkepfjMeVS_s3sXICE-Vcv1PQEGYo5scDii88Sw3XtyOZIjiihJ7FoHibNJcoyLYndgGyXv2MAUlv5AZOxoa6TfZEvyUXEu6dLSrAbmGjDXn4_Kj7d9C4iCV-ropEL2a6MU5Nro/s320/minisebran.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5169940292580013906" border="0" /></a><a href="http://www.wartoft.nu/software/minisebran/spanish.aspx">Mini-Sebran</a> (software gratis para niños de 2 a 6 años),<span style="font-size:100%;"> </span><span style=""><span style="font-size:100%;">por Marianne Wartoft<br /><a href="http://www.wartoft.nu/produkter/sebran/minisebran.exe">Descargar el programa</a><br /></span></span><span style="font-style: italic;">"Minisebran es un programa gratuito con juegos educativos para niños de entre 2 a 6 años. Incluye ocho actividades diversas, entre las que propone ejercicios con siluetas, juegos sencillos para familiarizarse con los colores, los números y las letras. El programa contribuye al reconocimiento, aprendizaje y utilización del teclado, así como al adiestramiento del manejo del ratón."</span><br /><span style=""><span style="font-size:100%;"><br />Juegos:<br /></span></span><ul><li><span style=""><span style="font-size:100%;">La mayoría son juegos de exploración, donde al hacer clic sobre una letra, un número o un color, cambia de color y se oye su nombre. </span></span><span style=""><span style="font-size:100%;">Especialmente interesante es que se oiga el nombre de los colores, ya que hay pocos programas que ofrecen esto.</span></span></li><li><span style=""><span style="font-size:100%;">Juegos de dibujar y estampar. Al pulsar una letra, el dibujo o la letra cambian.<br /></span></span></li><li><span style=""><span style="font-size:100%;">Juego de encontrar el elemento diferente.</span></span></li></ul>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-16356706919504902012008-02-22T22:20:00.011+01:002008-04-02T23:10:36.511+02:00Estimulación Sensoriomotriz<a href="http://hmes.murciadiversidad.org/">H.M.E.S. – Herramienta Multimedia para la Estim</a><a href="http://hmes.murciadiversidad.org/">ulación sensoriomotriz</a> <p style="font-style: italic;" class="MsoNormal"><st1:personname productid="La Herramienta Multimedia" st="on">"La Herramienta Mult</st1:personname><st1:personname productid="La Herramienta Multimedia" st="on">imedia</st1:personname> de Estimulación Sensorial (H.M.E.S.) es resultado del proyecto de investigación <span class="negrita">"Diseño, desarrollo y valoración de un recurso multimedia</span><span class="negrita"> para la estimulación sensoriomotriz de niños plurideficien</span><span class="negrita">tes con grave afe</span><span class="negrita">ctación".</span></p> <p style="font-style: italic;" class="MsoNormal"><span class="negrita">E</span>stá compuesta por cinco archivos, de los que cuatro corresponden a diapositivas PowerPoint ( Blanco/Negro, Color, Blanco/Negro/Color e Imágenes) y el último a una carpeta con 28 ficheros de sonido."<br /></p><p class="MsoNormal"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOAZq25X9Q8s06YFcfwDkBwmBNQDbaWdET0vltgZHWl40yEZC30HL22izXasFp7VgEYzqIcxqIiEWxjxkxLjiStBe-jGUSFoZVvELko3Xur6G6THp9ABAXtbWm470H10J-k-LvY3qU9yU/s1600-h/hmes.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 193px; height: 144px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOAZq25X9Q8s06YFcfwDkBwmBNQDbaWdET0vltgZHWl40yEZC30HL22izXasFp7VgEYzqIcxqIiEWxjxkxLjiStBe-jGUSFoZVvELko3Xur6G6THp9ABAXtbWm470H10J-k-LvY3qU9yU/s320/hmes.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5169922588724819666" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-LIsWxhdFAHWMuSzfIFeANAQWE0LnygvLXoi7UOHXILKPhJI-dRbtSlgV_SRsyg5JxNgQd5HQ7P5GQP948fe8QMQObMeYGyAa4Jn5JEHWuBp3zilrqeCucABRap2Yp9_wEdRzGjnFqPQ/s1600-h/hmes4.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 190px; height: 143px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-LIsWxhdFAHWMuSzfIFeANAQWE0LnygvLXoi7UOHXILKPhJI-dRbtSlgV_SRsyg5JxNgQd5HQ7P5GQP948fe8QMQObMeYGyAa4Jn5JEHWuBp3zilrqeCucABRap2Yp9_wEdRzGjnFqPQ/s320/hmes4.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5169922859307759346" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJumL64_QoZqS1QLznCZWFYLwI7O1jk9yqdsP44He6sSdOnVuoe9pmyuhs_NQ9mcygI2YzOV_eLbZ7lFAtvySIn-cTqqanVXIrN7U3notoYvvtFnawIsjbI0t6Onq0pCYfb8hXDZgkzQo/s1600-h/HMES3.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 234px; height: 154px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJumL64_QoZqS1QLznCZWFYLwI7O1jk9yqdsP44He6sSdOnVuoe9pmyuhs_NQ9mcygI2YzOV_eLbZ7lFAtvySIn-cTqqanVXIrN7U3notoYvvtFnawIsjbI0t6Onq0pCYfb8hXDZgkzQo/s320/HMES3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5169924139208013570" border="0" /></a></p><p class="MsoNormal"></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-10640799100547411462008-02-22T22:11:00.008+01:002008-04-19T18:34:46.618+02:00Vocabulario básico pictográfico con dificultad ortográfica<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/images/animales/images/abeja.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 244px; height: 190px;" src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/images/animales/images/abeja.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><p class="MsoNormal"><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/">Vocabulario básico pictográfico</a><span style="font-weight: bold;"> con dificultad ortográfica no discriminable auditivamente</span>, por María Valenzuela Góngora</p> <p class="MsoNormal">Biblioteca de palabras, clasificadas por función gramatical y por temas, convertidas en imágenes relacionadas con su significado y que pretenden ayudar a que el alumno fije su ortografía.<br /></p> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/images/animales/images/abeja.jpg"><br /></a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3826637502675838252.post-15658017602481033292008-02-22T13:56:00.006+01:002008-03-19T22:33:54.005+01:00Lectoescritura<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Zw7pcaK5Kmoi0Qt7sQzyMM5msaV7_at_t8UfM2idgrOb2cyavYl4N7HiIUbWMjn9B0CJrfk8k3OrkK8Gkkp9j-CDnRBUDfKGI3ZNWhMMOCjUNfY_b1JdwwFDrkPhKPGPyyLmSVzBDPM/s1600-h/adultos.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 189px; height: 291px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Zw7pcaK5Kmoi0Qt7sQzyMM5msaV7_at_t8UfM2idgrOb2cyavYl4N7HiIUbWMjn9B0CJrfk8k3OrkK8Gkkp9j-CDnRBUDfKGI3ZNWhMMOCjUNfY_b1JdwwFDrkPhKPGPyyLmSVzBDPM/s320/adultos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5169934683352725298" border="0" /></a><br /><a href="http://cepacastuera.juntaextremadura.net/">http://cepacastuera.juntaextremadura.net/</a><br />Centro de Educación de Adultos de Castuera. Consejería de educación de la Junta de Extremadura.<br /><br />Tiene especial interés visitar los apartados de:<br /><strong>Lectoescritura</strong> (fichas de lectoescritura para cada letra. Imprimibles)<br /><strong>Español L E</strong> (temas de vocabulario básico. 3 niveles)<br /><strong>Exámenes ESPA</strong> (exámenes que se han realizado hasta la fecha en las convocatorias de las Pruebas Libres para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria en Extremadura)Carmen Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/14745578877740050546noreply@blogger.com0